做实验摸个鱼。写字好累。

年龄操作+paro，不喜欢的别看。很短。

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保健室里有个经常来睡觉的孩子。

他现在又睡眼朦胧地出现在保健室门口揉着眼睛。

“老师，我又来了……”

白大褂的保健室老师从桌子旁旋转过身来，眉角淡淡的疤痕在刘海下隐约闪现，却只是给眼神的温柔当中增添了一丝忧心。

“还是那句话，白天的时候睡太多不太好。”

保健室的火华千晓老师从旋转椅上站起身，而有泽红已经非常习惯地拉开最内侧床位边上的布帘，蹬掉鞋子爬了上去。

“30分钟之后叫你。”火华老师拉过床尾的被子给蜷起身的红盖好，而后者已经一副梦游的模样，大大的紫色眼睛朦胧地睁着。

“嗯……晚安，老师……”

在梦呓般的声音微弱飘来的下一秒，火华看到的已经是一张陷入沉睡的脸。而这时他才刚刚给红掖好被子角。如果没有火华的话，他大概就已经不盖被子睡着了吧。

火华第一次与红的相遇同样也是在保健室。那时候作为刚刚调任的保健时医生，火华在第一次踏入保健室的瞬间便与在药品柜前偷拿安定药片的红撞了个正着。

安定这种药物应该永远锁在仓库的最底层——这是火华的人生格言。有副作用的苯巴比妥暂且不论，连所谓最保险最安全的安定，在火华心中都是顶着催眠名字的邪物。它所带来的不是美梦与满足的休息，仅仅是对身体和精神的瓦解。没错，在毫无防备的睡眠中，将心灵一点一滴地掏空。

在自己做保健室医生期间绝对不会让学生接触这种药物——这个誓言在上任的第一天就被打破了。

将对方当做了普通的教职工的小孩，火华一时并没有意识到这个看起来只有12、3岁的长头发孩子是个高中男生。在他出声警告对方之前，对方便意识到他的到来，转身冲出了门外。愣神的火华完全没有来得及阻拦，只是在与对方擦肩而过的瞬间看到了对方胸前衣服上的校徽。

等到第二次见面的时候，火华已经知晓了对方的身份——有泽红，本学校高中一年级的学生。而且是个男孩子。在听过火华的形容之后便告知了他对方身份的那位老师，同时亦带着神秘与鄙夷地却高火华不要在意对方的行动，当做没有见到就好。

虽然这么说，但火华这次却完全没有办法无视对方。不仅仅因为那明显已经被得手，连药瓶都没有好好放回远处，散落一地的药品柜被窃现场，还有保健室床上那个鞋子都没有脱，蜷缩成小小一团熟睡的少年，正紧紧抱着自己的白大褂。

不过是出门片刻把白大褂顺手脱在床上，此刻的红已经将它抱在怀中——或者说自己被它包裹起来——似乎将它当成了被子与枕头的合体。这样子看来暂时没有办法把它拽出来了。火华一边换上了备用的白大褂，一边有些无可奈何地坐在了隔壁的那张床上。

以安定的药效，大概一时也无法把他叫醒。火华看着红满脸的倦容逐渐舒展开来，无奈地想道。