瓦尔哈拉魔法学园学级裁判场

瓦尔哈拉魔法学园学级裁判场

弹丸论破同人企划《魔弹论破》学级裁判用裁判场。

每章玩家提出的言弹都将汇总在该章学裁的开庭页评论中。 

   

  

 

  • 328 投稿数
  • 32 参与人数
  • 0 角色数
  • 24 关注人数
  • 在线ky

    在线ky

    雨宫明
    2018/06/18
    +展开

    ……………………………………(看着深海的无名指)别是从哪个女生那里拿来的吧这个?

    评论(0) 收藏(1)
  • 。

    肾亏的海蛞蝓
    2018/06/18
    +展开

    (将无名指的戒指摘下来递给雨宫明)

    “作为交换,你的这个给我吧”

    (把手指放在项链的线上)

    评论(3) 收藏(4)
  • 。

    肾亏的海蛞蝓
    2018/06/18
    +展开

    TO樱井

    把他们唤醒也只是你一厢情愿的事吧,这是平等院的责任而不是我们的。

    说到底都是为了自己的优先目的而考虑就不要说这么冠冕堂皇的话了。

    既然你们都有这么远大的抱负就随便你们吧。

    评论(0) 收藏(1)
  • 再见

    再见

    佐崎良見
    2018/06/18
    +展开

    ……

    (归根结底,还要将选择推脱给别人吗?)

    
(我的决心,我的坚持……究竟是什么?)

    ……

    (什么也不是。)

    (果然……光靠我自己是不行的。)

    (一切……都是我的自我满足罢了。)

    (事到如今,我能做的,我唯一能做的是……)

     

     

    我光速奔向be
    评论(0) 收藏(0)
  • last 2.0

    last 2.0

    麻生宙希枝
    2018/06/18
    +展开

    TO 橙子

    我才没想着拯救世界。

    我只是在选择我认为最好的反抗方法而已。

    TO MMR

    …我知道了。

    评论(0) 收藏(0)
  • 而且

    而且

    永生 不滅
    2018/06/18
    +展开

    如果启动世界不灭,所有的数据都会重置,而平等院曾经做过的手脚也全部会被重置,甚至无法备份,平等院本人也会失忆,而外面又已经被学院联合会控制,这样的话平等院的计划就彻底破产了。

    评论(0) 收藏(0)
  • 嘴炮一下

    嘴炮一下

    樱井 未希
    2018/06/18
    +展开

    TO深海 

      

    ”………………无论选择恢复记忆,还是让沉睡中的人苏醒都是一样有风险的。如果无法唤醒那些人,我们该如何和他们的家人、朋友甚至是恋人交代?

    而且……即使没有了记忆,也可以创造羁绊。还是说各位经历过的那些事情有脆弱到没有了记忆就跟没发生过一样? 

    …………如果这些数据让平等院得到的话,会有更多人牺牲的吧。那些人又该怎么办?“ 

    捂住嘴咳嗽了几下,继续说了下去。 

    ”…………现在必须做决定的人是我们,不是那些超高校级的人。“ 

    评论(0) 收藏(1)
  • ?

    永生 不滅
    2018/06/18
    +展开

    to 深海 深濑

     

    ……

    如果启动了世界不灭的魔法,她也能够得救,其他“死去”的大家也一样。

     

    弥成君……谢谢你。

     

    to 麻生

     

    那是实话哦,宙希枝。

    ……还是说,想成为人类这种愿望,更像是我应该说出来的话吗?

    评论(0) 收藏(0)
  • 。

    肾亏的海蛞蝓
    2018/06/18
    +展开

    TO澄

    那就交给不是“凡人”的人来解决吧。

    评论(0) 收藏(0)
  • 突然上线

    突然上线

    深瀬 彌成
    2018/06/18
    +展开

    ……我觉得,如果让那家伙拿到了数据才会让事态更不妙。

    说到底,那个联合会到底能不能信任也是个未知数。之后我们会怎么样,又会怎么处置那家伙也不知道,反而后患无穷吧?

    因此,在这里消除数据才是最保险的方法。

    再者,大家的联系肯定不是只靠“消除记忆”就会彻底消失的东西吧?

      

    至于守那边……我会委托一个朋友试试看找回数据的。

    ……然后。

    奥蕾莉亚怎么样了?真的不救一下她吗?负责保护我们安全的まもるさん?

    评论(0) 收藏(1)

参与角色+

小组成员+