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菜逼Npc帶著序怪文書前來...十年沒畫畫，畫出兒童畫下限,全篇15p阿巴阿巴怪話兒童畫+真的是兒童畫的摸，希望在完企時能把大家畫一次
背景和一些動物全是照片()
也沒什麼想說的，因為已經把想說的畫完就自己自行感受，可能太菜了傳達不到(找人教我.jpg)
順便一提，近期好像也發生動物園不給肉食動物吃肉的事，還挻結合的
大象金寶真的存在過,胃袋裡的東西也是真的，不過牠是撞死的。
感謝觀看的人
呃啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊————
我要开始乱叫了.....
太会画了而且画了好多！！！
可恶的zb！！！真的好现实，明明动物们是值得被放归，被保护的存在，但为了利益只能安乐死，长颈鹿...长颈鹿！！！！！大人们的脸都是黑色的，他们的心也都是黑色的！！！对...就是我们这里马戏团的大象（不是），啊员工头上的那个帽子的标志是小飞象吗！！！！难道说是彩蛋！！！
明明这个年龄的小雪应该和湖湖一起当现充...等我们一起进自相残杀里再现充...（不是）
而且明明被舆论否定，被送货员工所劝解，小雪也有着自己的理念，做出了抛弃头衔...即是这样，她仍然是动物饲养员...考核官...你们怎么会出这种题目啊啊啊啊啊啊呃....虾仁猪心....
如何正确看待动物和人类的关系确实是一项长久的议题呢。
单纯地把动物看作工具来实现利益的最大化确实很不人性，但确实最符合社会所趋的选项。
包括使用实验动物促进研究进程的推进也是不得而为之的事情。但久而久之，人便会忘记如何与动物和平地共存吧。
我能感觉到小雪想要极力不成为这样的人。但代价就是被社会驱逐，被剥夺头衔。
不过如果这就是她想要的，我认为倒也不是一件坏事。
比较在意在处刑兔子那里，传出了啪叽的声音。虽然一般杀死实验动物采用的是静脉注射，难道大人要求小雪用更残忍的方式杀死了兔子吗？这样的话就仅仅是在实施暴力而已，也怪不得她会如此抗拒呢。
555555555我的好雪宝！！！！！
看到动物这块是真的很心疼，因为之前画过芬里斯的故事，很多时候人类是无力且无理由去做到彻底保护动物的，因为自己就是在从动物身上剥去获得什么，更不用说是去阻止别有用心的人去利用、或者残害动物。
但如果获得一定的权利、资源，或许就能和诺亚方舟一样，保护一部分被选择上的动物吧，可能超高校级的头衔能让你做到吧。
小雪啊呜呜呜——
通篇下来，给我印象最深就是故事中的［大人们］。
［我认为高中生，应该烦恼符合自己年龄的事。］［凭什么高中生要成为带领我们进步的人。］［你是动物园的人，应该要为动物园的利益着想。］
以及，［作为超高校级的动物饲育员，应该像一位饲育员］
那到底什么样的人才能称之为饲育员呢？
是照顾动物的人？是喜欢动物的人？是温柔的人？
……还是一个服从安排的人？
超高校级在这里已经是一种社会制度，但社会终究还是围绕着大人们在转。擅自给孩子们一个刻板的定位，擅自让孩子们按着自己的期望发展。
园长需要的也许只是一个听话的下属，而并非一个尽职尽责的饲育员。社会需要的也只是一个为了能让社会更好的运转而听话服从安排的高中生。
［请问能否为了人类舍弃动物的生命？］
然后，小雪给出了自己的答案。似乎有什么东西和金宝一起离她而去了。
最后，小雪还是动物园的工作人员。似乎什么都没变，又似乎什么都变了。
你們也太長評棒場了我感恩磕頭(咚咚咚
動物園作為提供人類玩樂的樂園，比起動物應該更照顧人類和自己的錢...
畢竟超高校級考試是刁難人嘛!那這條蝦仁豬心的題也可以出!
謝謝長評
眠氣老師怎麼也寫這麼多我大受震撼...
我感覺大家也好會寫....
始終小雪也是動物園的人，即使極力回避也無法避開一些事情。
至於那一段兔子的空白就任君想像了!因為是謎語漫畫!
鍋哥你也太棒場了,大家也是小孩子應該也改變不了什麼!但我希望大家在這之後能夠得到什麼能夠變成什麼....
因為這之後會是大家的故事!或者希望成為大家的故事!(怪話人
好会写....
谢谢长评!!确实这篇中大人们发挥着奇怪的作用!因为在这之后全是未成年故事画多点大人()
的确和白老师所说一样，什么是饲育员，什么是小孩子，什么是超高校级，什么是才能到。我好贪心什么也想讲但最后序只能偏向我这个比较表面的说法....
关于最后的选择，因为这选择会成为落选原因，最后成了结果(?)要是我有机会可能想画画(不过也太久没画怪文漫画感觉画差劲表达不了!
感覺是一個可以深刻討論的問題，人類對於動物來說算是更高維的生物嗎？又或者說更高維的生物可以決定低維生物的死活嗎？看了漫畫能感受到生命在不同種族的體現上是不同重量的，到企劃結束小雪又會不會改變呢？很想看到時候小雪給出的答案！
太会画了呜呜呜呜呜呜
金宝走了 同日园田雪被剥夺超高校级的称号 又现实又好像有一份无力
动物这个话题好值得深刻讨论啊 有着自己理念的小雪最后又会怎么样呢好期待…
大家都说了好多——故事剧情相关的点，我要吹吹别的！(￣^￣)ゞ
沉重的故事和沉重的画面演出相应和真的很棒！从故事开始的第一页起就能抱着严肃的心态看到故事最后！光影的演出suki——❤️
上面好多長評，感覺很多東西被說掉了，只好說一下一些別的想法了！
在漫畫裡用一個，不直接將角色的心緒從開頭就講明，這樣適當的留白真的蠻不錯的！以至於到那句“是否可以為了人類犧牲動物”出現時，就會覺得，啊，這個角色之前一直有在思考，而不是完全的隨波逐流。結合到後面的，在考試中的主動放棄（或者說向後退一步），拋卻身份去做類似的工作，結合房間裡的大象這一意象，感覺就是正視了自己心中所想的感覺，足以從中感受到從覺察到思考到抉擇的過程。
*
真的很喜歡這個title，因為金寶是象，而房間裡的象在作品裡也有雙重意義的感覺（一個是象本身，一個是角色無法被忽視的想法）。這樣的一語可以通過劇情雙解，對讀者來說是一個很不錯的閱讀體驗。
非常感謝了！也要說辛苦了XDD
你們分析了好多啊!!()這麼會寫大家也是我的寶....
至於其後老師說的話，希望我能擠出時間畫到解答篇!!
謝謝謝謝....飛鳥井也好會畫!動物剛好適合說這次故事的主題(？？？)
謝謝感想!!!我好高興怎麼會這麼多人考察草(。
光影的配置其實是有意思....!至於能不能說到就看看企劃時我有沒有時間...!
草你說對了，你解析得好深刻和好長(抱住)確實故事的立義就是房間內的大象，對問題沒法視而不見，所以最後終於看到了!!
太會寫了...向大家磕個頭.jpg
我看上面的长评分析故事立意都分析得好好我就不画蛇添足了.jpg
个人很喜欢这个平静之下带着重量与深思的叙事氛围，而在这种氛围下的小雪悄然做着无声但有力的改变和反抗，让人十分感动。
期待落选后的她在之后的故事里也能保持这份坚毅的信念。
呃啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊————
我要开始乱叫了.....
太会画了而且画了好多！！！
可恶的zb！！！真的好现实，明明动物们是值得被放归，被保护的存在，但为了利益只能安乐死，长颈鹿...长颈鹿！！！！！大人们的脸都是黑色的，他们的心也都是黑色的！！！对...就是我们这里马戏团的大象（不是），啊员工头上的那个帽子的标志是小飞象吗！！！！难道说是彩蛋！！！
明明这个年龄的小雪应该和湖湖一起当现充...等我们一起进自相残杀里再现充...（不是）
而且明明被舆论否定，被送货员工所劝解，小雪也有着自己的理念，做出了抛弃头衔...即是这样，她仍然是动物饲养员...考核官...你们怎么会出这种题目啊啊啊啊啊啊呃....虾仁猪心....
如何正确看待动物和人类的关系确实是一项长久的议题呢。
单纯地把动物看作工具来实现利益的最大化确实很不人性，但确实最符合社会所趋的选项。
包括使用实验动物促进研究进程的推进也是不得而为之的事情。但久而久之，人便会忘记如何与动物和平地共存吧。
我能感觉到小雪想要极力不成为这样的人。但代价就是被社会驱逐，被剥夺头衔。
不过如果这就是她想要的，我认为倒也不是一件坏事。
比较在意在处刑兔子那里，传出了啪叽的声音。虽然一般杀死实验动物采用的是静脉注射，难道大人要求小雪用更残忍的方式杀死了兔子吗？这样的话就仅仅是在实施暴力而已，也怪不得她会如此抗拒呢。
555555555我的好雪宝！！！！！
看到动物这块是真的很心疼，因为之前画过芬里斯的故事，很多时候人类是无力且无理由去做到彻底保护动物的，因为自己就是在从动物身上剥去获得什么，更不用说是去阻止别有用心的人去利用、或者残害动物。
但如果获得一定的权利、资源，或许就能和诺亚方舟一样，保护一部分被选择上的动物吧，可能超高校级的头衔能让你做到吧。
小雪啊呜呜呜——
通篇下来，给我印象最深就是故事中的［大人们］。
［我认为高中生，应该烦恼符合自己年龄的事。］［凭什么高中生要成为带领我们进步的人。］［你是动物园的人，应该要为动物园的利益着想。］
以及，［作为超高校级的动物饲育员，应该像一位饲育员］
那到底什么样的人才能称之为饲育员呢？
是照顾动物的人？是喜欢动物的人？是温柔的人？
……还是一个服从安排的人？
超高校级在这里已经是一种社会制度，但社会终究还是围绕着大人们在转。擅自给孩子们一个刻板的定位，擅自让孩子们按着自己的期望发展。
园长需要的也许只是一个听话的下属，而并非一个尽职尽责的饲育员。社会需要的也只是一个为了能让社会更好的运转而听话服从安排的高中生。
［请问能否为了人类舍弃动物的生命？］
然后，小雪给出了自己的答案。似乎有什么东西和金宝一起离她而去了。
最后，小雪还是动物园的工作人员。似乎什么都没变，又似乎什么都变了。
你們也太長評棒場了我感恩磕頭(咚咚咚
動物園作為提供人類玩樂的樂園，比起動物應該更照顧人類和自己的錢...
畢竟超高校級考試是刁難人嘛!那這條蝦仁豬心的題也可以出!
謝謝長評
眠氣老師怎麼也寫這麼多我大受震撼...
我感覺大家也好會寫....
始終小雪也是動物園的人，即使極力回避也無法避開一些事情。
至於那一段兔子的空白就任君想像了!因為是謎語漫畫!
鍋哥你也太棒場了,大家也是小孩子應該也改變不了什麼!但我希望大家在這之後能夠得到什麼能夠變成什麼....
因為這之後會是大家的故事!或者希望成為大家的故事!(怪話人
好会写....
谢谢长评!!确实这篇中大人们发挥着奇怪的作用!因为在这之后全是未成年故事画多点大人()
的确和白老师所说一样，什么是饲育员，什么是小孩子，什么是超高校级，什么是才能到。我好贪心什么也想讲但最后序只能偏向我这个比较表面的说法....
关于最后的选择，因为这选择会成为落选原因，最后成了结果(?)要是我有机会可能想画画(不过也太久没画怪文漫画感觉画差劲表达不了!
感覺是一個可以深刻討論的問題，人類對於動物來說算是更高維的生物嗎？又或者說更高維的生物可以決定低維生物的死活嗎？看了漫畫能感受到生命在不同種族的體現上是不同重量的，到企劃結束小雪又會不會改變呢？很想看到時候小雪給出的答案！
太会画了呜呜呜呜呜呜
金宝走了 同日园田雪被剥夺超高校级的称号 又现实又好像有一份无力
动物这个话题好值得深刻讨论啊 有着自己理念的小雪最后又会怎么样呢好期待…
大家都说了好多——故事剧情相关的点，我要吹吹别的！(￣^￣)ゞ
沉重的故事和沉重的画面演出相应和真的很棒！从故事开始的第一页起就能抱着严肃的心态看到故事最后！光影的演出suki——❤️
上面好多長評，感覺很多東西被說掉了，只好說一下一些別的想法了！
在漫畫裡用一個，不直接將角色的心緒從開頭就講明，這樣適當的留白真的蠻不錯的！以至於到那句“是否可以為了人類犧牲動物”出現時，就會覺得，啊，這個角色之前一直有在思考，而不是完全的隨波逐流。結合到後面的，在考試中的主動放棄（或者說向後退一步），拋卻身份去做類似的工作，結合房間裡的大象這一意象，感覺就是正視了自己心中所想的感覺，足以從中感受到從覺察到思考到抉擇的過程。
*
真的很喜歡這個title，因為金寶是象，而房間裡的象在作品裡也有雙重意義的感覺（一個是象本身，一個是角色無法被忽視的想法）。這樣的一語可以通過劇情雙解，對讀者來說是一個很不錯的閱讀體驗。
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非常感謝了！也要說辛苦了XDD
你們分析了好多啊!!()這麼會寫大家也是我的寶....
至於其後老師說的話，希望我能擠出時間畫到解答篇!!
謝謝謝謝....飛鳥井也好會畫!動物剛好適合說這次故事的主題(？？？)
謝謝感想!!!我好高興怎麼會這麼多人考察草(。
光影的配置其實是有意思....!至於能不能說到就看看企劃時我有沒有時間...!
草你說對了，你解析得好深刻和好長(抱住)確實故事的立義就是房間內的大象，對問題沒法視而不見，所以最後終於看到了!!
太會寫了...向大家磕個頭.jpg
我看上面的长评分析故事立意都分析得好好我就不画蛇添足了.jpg
个人很喜欢这个平静之下带着重量与深思的叙事氛围，而在这种氛围下的小雪悄然做着无声但有力的改变和反抗，让人十分感动。
期待落选后的她在之后的故事里也能保持这份坚毅的信念。