3014，总之先交一部分保证有分……
（但是具体过程可能要下章，我明天会把它弄出来，一定！
和道具制作的部分有所衔接。
文力已清零OOC请见谅m(_ _)m
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被调换的孩子 12
说起来他还是第一次在这里见到校长。
图书馆深处层层叠叠的书架间，透过透过书架甚至都不能看到后头的景象。
“校长……”
“很惊讶么？”
“呃，不会……”费伊觉得自己是不是露出了太多惊讶的神情了，“只是没想到校长你也会来图书馆啊。”
“只是在散步而已。”
“……用飘的吗？”
“嗯，用走得会累。”
“是……是这样吗？”一直只在地上走的费伊不知道那到底是种什么样的感觉。
不过这大概也算他还不知道的校长的另外一面把——他想着抱紧了手中的书。
“不过能浮在半空也很不错啊。”他说，“至少轻而易举地就可以把书放回去。”
……至少就不用搬梯子了。
“只是把书送上去的话用别的方法也可以做到。”校长说。
“魔法吗？”
“嗯，魔法哟。”
“哼嗯……”
只可惜他还只是个魔法的初学者而已。
就算在这所学院学习了一年也不可能成为什么强大的法师，就像是……像是边上这个人一样。
他在学校里听说过了许多事情，例如偌大的校园全靠这个人独自支撑、例如他的外貌与年龄其实都不是看起来的模样……
费伊低头看着手中的书，思索着自己接下来的举动。
书本——都要放回去。
“要是有个方便的魔法道具就好了。”他说。
“你可以做做看。”校长说道。
“……咦？”
“魔法道具——学生在老师的指导下可以尝试着进行魔法道具的制作。”
“咦……”
“你没有认真看校规吗？”
“……”
还真没有。
不过制作魔法道具之类的虽然说是制作但更像是在研究。
一个不能以常理实行的事究竟该如何用魔法来完成——
诸如此类。
很快就是感恩节。
这节日虽然来自于大洋彼岸，但在魔法学院这种根本没有国度差异的地方地理的差距根本不是问题。
本?张从几个星期前就开始缠着Kuriki要礼物，忍无可忍的Kuriki最终送给了他几个水球术。
百分之一百不想参合进舍友打闹的费伊一边急忙拉下防水布保护自己的书，一边把方才对话中的信息一一滤过。
感恩节的礼物、吗……
费伊在手上的书里找着些什么。
他看书的速度原本就不快，到了这会儿更是在一字一句地琢磨着书中的内容。
要搞懂手头的东西其实相当不容易。
书上的单词每一个他其实都认得，但组合在一起的句子似乎转瞬就都变成了完全陌生的东西，让他无比头大。
费伊叹了口气，闭上眼睛，努力理解着方才的内容。
好像可行——理论还算可以理解，不过实际执行——
“……还需要多加研究啊。”
有待解决的东西实在太多，他必须一个个地来。
除了图书馆，剩下要去的地方就是老师们的办公室。
“……这样的话需要的就是土元素和水元素了。”Shadow老师说。
他就飘浮在半空中——就这点来说还真像校长。
当然，也就只有这点。
费伊默默垂下眼睛看了眼桌面上堆积成山的布丁。
“以你们的水平大概不能一次性成功吧，不过多试几次就好了。”
说着又拿起了一个布丁。
“好的，我知道了。”费伊想着怎么会有这么多布丁，布丁也能用魔法做吗——一边提出了下个问题，“那么炼成的物品是在常温下的状态吗？”
“是的。”就这一句话的期间布丁已经少了一大半，“不过说起来，这种可以买到的东西为什么要炼？”
“为了塑形方便。”
“塑形？”
“嗯……就是制作成想要的形状。”费伊这样回答。
然而更重要的是，他这个月已经没有剩下生活费了。
费伊·穷人·叶茨在离开时默默望了望天。
下一站是魔咒老师的办公室。
哈茜老师今天的心情看上去不错。
不过反正自从某同学因为惹到他而不得不吃了辣椒以至于连续三天都不得不带着口罩以后也就再没有人敢惹她生气了。
有着少女外表和女王气场的老师正坐在办公室里喝着红茶。
“……哈茜老师？”他敲了敲门才出声道。
“嗯？”有着红色眼睛的老师放下茶杯看了过来，“我记得你是……”
“费伊·叶茨。”费伊说。
他认为自己大概不会给老师留下什么印象，他没有什么特长也没有什么特殊的地方，比起说话更喜欢安安静静地书本上找答案。
“我记得你。”这个回答倒是有些出乎意料，“那么，有事吗？”
“咦？啊……是的。”费伊的思绪还在因为方才的事而略微诧异着，但潜意识却已经把想做的事先一步抛出，“关于魔咒，我有几个问题想问。”
而后的对话持续了一段时间。
问题这种东西永远是在得到一个解答后就会立刻想到新的问题，周而复始的循环宛如某种魔力的流动。
“其实你想做这些事，不如自己想一个新的咒语吧。”末了，哈茜老师说。
红茶已经凉了，她连看都没有再看它一眼。
“新的咒语、吗……？”
“对。”少女模样的老师露出了一个完美的微笑，“我一直在说吧？魔咒就是提出要求而后供应相对的魔力。”
“……的确。”
“这和契约相似，所以你也可以考虑新咒语。”老师说，“至于成功率嘛……”
费伊总觉得，他要经历许多场爆炸才成。
魔改课的两位老师正坐在办公室里喝着咖啡。
费伊看了眼摆在桌面上的Pocky和甜点，默默选择了无视。
毕竟他从不知道两位老师——或者其中的某一位——有喜欢甜食的爱好。
“有事吗？”有着银色长发的老师在他推门后偏过头，异色的双眼里光芒柔和。
费伊看了眼自己怀中的资料……早知道是不是带Pocky来比较好？——像带布丁去某个老师那里一样。
“那个，关于期末的资料……”就是他手中的这叠，“我有问题要问。”
银发的老师，呃、他记得他是叫……
“……安巴斯维德尔老师。”
这么长的名字，如果写进网络小说里，绝对有凑字数的嫌疑。
“嗯？想问什么？”安巴斯维德尔老师问道。
这位老师一向温和——并且比起阿尔吉老师来说更偏向理论。
他把手中画着线与问号的复习资料放在了老师面前，不过事实上在这些问题之后他有些想问的，这才是最主要的目的。
“最近来问问题的学生很多啊。”当对话结束后安巴斯维德尔老师说。
“的确啊。”阿尔吉老师也附和道。
“大概是因为期末快到了吧。”安巴斯维德尔老师说道。
为了不打扰他们的对话，费伊默默地退了出去。
说起来不知不觉中他在这间学院里也度过了一学期时间。
自从发觉自己的身份后他从未在一个地方停留这样长的时光，再度回望这段时间忽然让他有种不可思议的荒谬感。
——什么啊，他其实还是能够安顿下来的。
只是并不是以一种正常的方式，亦不能算是在常世的世界中。
不知道如果他的父母知道了他现在的状态会作何感想？
他勾了勾唇，露出一个带着暧昧模糊嘲讽的微笑。
又不知道当初被他替换的那个孩子，看到现在的这些又会有什么样的想法。
费伊停顿了下来。
他深深地吸了口气，看着地面堆积的落叶。
经过一年的时间这里也开始被树叶覆盖，他拨开树叶，在地上画上了炼金术的法阵。
道具已经全部备齐。
前一段日子的魔物课作业让他们去捉了火蜥蜴，他按照方法又抓了几只养在玻璃笼子里。
这些蜥蜴其实很安静——只要不惊吓他们也不会发出惊人的高温。
费伊在心底对它们说了声抱歉。
他放在炼金术阵里的就是一只蜥蜴的断尾以及些许泥土。
这个转换他在之前也曾试验过数次，效果不尽理想，但他渐渐觉得自己已经能够掌握到诀窍。
魔力将法阵充斥。
法阵的光芒瞬间涨起，强烈的光芒让他一瞬间睁不开眼睛。
但是——不行。
注入更多的魔力，用更强的魔力去塑造产物的形态。
费伊努力控制着力量的流动，塑形是一件很麻烦的事他需要全心全力地去完成。
强烈的光芒几乎刺痛了他的眼角，而等到光芒逐渐停歇，他先前放在阵中的两个物品已经不见了踪影。
留在法阵中心的是一个透明的小块，他走过把它捡起，拿在手中把玩。
火元素加土元素。
他能得到的是……
“……玻璃。”
果然能买到的东西为什么要用炼的——他无奈耸肩，将炼金术的产物握在了手中。
那是一块椭圆形的玻璃，看起来像某种装饰品的盖子。
说真的如果炼金术不成功的话他大概就要考虑用火球熔炼沙子了。
不过就算他能用炼金术来制作固定形状的玻璃制品，也总有些东西不方便利用炼金术制作。
毕竟在炼金术中越细微地控制形态越消耗魔力——
费伊估算着自己的魔力，开始了下个步骤。
+展开
2014/10/20
2014/10/19
3199字，两门一起交了……
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被调换的孩子 11
完成了生物作业后，学院的日常仍在继续。
他们每天上课、下课、完成学校的委托、过着自己的日常、寻求着自己想要的东西。
费伊靠在教室的窗户上望着窗外，上课铃声已经响起，而前一刻他分明看见了校长飘着从走廊的一侧路过。
……说起来他一直飘着，他的斗篷不会扫到地面吗？
走上讲台的老师有着呆毛和银色的发丝，她的双眼是不一样的颜色，头上的角据说只是个装饰。
常识老师。
课堂上她抱来了一堆的试卷，就算没有在关注着教室里费伊也能听见瞬间沸腾起来的教室。
他转过头就看见老师咳嗽了两声，探手拍了拍那一叠的卷子。
“……”
好像腾起了一堆灰尘。
“总之每人先做中数英各十份试卷去提升能力。”
费伊觉得自己刚才似乎有些走神了。
不过，看样子他并没有错过最关键的那部分。
接下来的几天里闲暇时间全部被消耗在了图书馆——虽然平日里他也差不多都呆在那儿，不过现在的情况……已经与平日不同了。
“今天不看书吗？”听声音他就知道Devin飘了过来，费伊没有抬头，依然埋首于眼前的数学题。
“不……”笔尖“唰唰”地流淌出字迹，“今天没有什么时间……”
准确说来最近都没有什么时间。
常识课的三十份试卷出乎意料地消耗时间，眼下学校的自习室里已经挤满了做卷子的学生。
相比之下图书馆的阅览室要安静一些，更重要的是这里有——
书。
反正他向来不认为不会的东西翻着书做有什么不对，知识不会因为获取的途径和方式而有什么不同，堆在边上的书转瞬就越来越多，Devin又开始打起了哈欠。
不看书的学生会让他觉得很无聊——不一会儿他就飘到了书架后方。
费伊则继续把注意力集中在手头的试卷上。
英语是他的母语自然不成问题，中文相当困难，不过在这点上他需要时间慢慢积累。
剩下的就只有数学了。
他对照着课本上的公式把题目一一解开，他已经有几年的时间没有碰过这些东西了，现在看来就算时隔许久依然没有手生。
“进展不顺啊。”不知道什么时候Devin又飘了回来，趴在半空向下看来。
“唔嗯……”费伊叹了口气——要知道从刚刚开始他手头的数学卷子就没有减少的迹象，“毕竟两年没上学了啊。”
“两年？”
“嗯，初中毕业以后就辍学了。”费伊一边复习着书上的公式，一边回答道，“虽然自己有在看一些……但是果然、还是不够啊。”
——思维的反应速度跟不上在学校里读书的人。
对书本的熟悉度也与旁人有差。
再加上……EVE老师出的卷子本来就比一般的要难……
费伊看着手头的卷子，叹了口气。
“努力吧。”他对自己说。
“呣——要我教你吗？”
“……如果被你教了我恐怕就真的没救了。”
常识作业这件事恐怕要折腾上很长一段时间。
好在他并不觉得这件事是个折磨，学习对他来说很少会是个痛苦，他没有太多的时间，而他又有太多想知道的事情。
仅仅就这点上来说他也感谢这所学院。
毕竟魔法什么的是在平日里完全无法见到的世界，未知的世界让他有更多的知识可以去获取。
不光光是为了知道自己是什么——其实就连这一点也包含在“知识”的范畴。
一张数学卷子被放到了一旁。
写公式的速度逐渐变得流畅了起来。
——凡是总是需要去做才能变得熟练啊。
他心想，每一个教授他们的老师都这样说过。
前一天的魔法改造课上老师把符纸交给他们时又说了这句话。
精心画上了法阵的符纸是他们这堂课要用的魔法道具，发给他们的每一张符纸都有不同的效果，在课本上可以查找它们的功效。
即便是面对老师也用着敬语的老师说道，他的脸上还带着些许腼腆，棕色的头发有一边绑成了小辫。
……说起来为什么发带会是粉红色的呢？
这堂课的后半给他们留下了相当多的空余时间来实践手中的法阵，只要随便拿一张符纸注入魔力——不，在那之前还是先弄清楚它们各自的用处吧。
虽然抽奖一样的方式会让实践课多上几分惊险与刺激，不过危险的事还是不要在课上做为好，他这样想着翻开了书。
书本上是各式各样的法阵——虽然他事先已经预习过课本上的内容了，但真正拿到符纸却还要对照着课本才能真正确定它们是什么种类。
这会儿坐在他右侧的是Lancelot，有着古威尔士骑士名字的意大利人在上课前就和他打了招呼，出于礼貌费伊回应了几句。
好在老师很快就走进了教室，两人各自专注于了课堂——这么说好像也不太对。
在上课的间隙费伊稍稍偏头看了眼后者，他用单手托着腮另一手转着笔一脸漫不经心。
不过一到了实践的时候他似乎就又恢复了精神，手里拿着符纸兴高采烈地琢磨着一些什么。
“……”费伊总有种不好的预感。
不过课程本身的内容很快就吸引了他，实际看到法阵的质感和在书本上看到的完全不同，他很快就开始思索起自己要选择哪一张符纸。
而另外一边的lancelot似乎已经对手中的符纸产生了极大的兴趣，他用手捻着符纸，反复看着纸的正面与背面。
“接下来只要注入魔力……？”
没有注意到纸上法阵一侧正朝向他的费伊对接下来要发生的事浑然不觉。
Lancelot在符纸中注入了魔力。
刹那间一阵旋风冲向费伊，由魔法带来的风力一下子吹飞了他桌面的所有纸张——包括符纸和书页——
费伊条件反射地伸手摁住了书页。
他桌上的符纸被风吹走，瞬间变成了天空中的飞鸟。
“……啊。”
“啊！”
费伊和Lancelot一起发出了小声的惊叹。
飞出窗外的符纸已经彻底消失在了两人的视野中。
风停了下来。
原本在Lancelot手中的纸张也随着风停而彻底烟消云散。
“呃，费伊？”
“……我在。”
“那个……刚刚的，对不起？”说着露出了灿烂的笑容，好像这样一来方才的事就没有发生过了似的。
……所以他对这类型的人最没辙了。
歌舞社的阳光爽朗男什么的。
费伊叹了口气。
“不，我没有怪你。”部分的真实。
至少他觉得他刚刚应该至少能抓住张符纸才对。
不过在这种状况下说这种话理所当然不会被采纳。
“但是你没有练习的道具了吧？”Lancelot凑过来，把自己手中剩下的两张符纸递了过来，“拿去用？”
“不用了，我再去找老师要——”
“拿着拿着。”符纸被硬塞了过来。
“……”所以说，他讨厌爽朗男。
费伊永远不知道该怎样正确地和这样的人相处。
“你不用把它给我——”说实话他也想趁机从老师那里多拿些符咒，这样的魔法让他觉得有趣，见到不同的符纸似乎带着些收藏的意味。
“在吵什么呢？”不过话音还没有落下两人的前头就传来了有些耳熟的声音。
费伊抬头就看见阿尔吉老师正站在两人座位间的过道上看着他们，眼神并不严厉，只是带着困惑。
“啊哈哈、没在吵架啊！”Lancelot打着哈哈。
“的确没有，只不过是他的法阵发动后吹飞了我的符纸而已。”而费伊则冷淡地叙述了事实。
“飞出去了吗？”
“嗯，是风的法阵吧。”费伊的说法引来了身边人的一串干笑，“老师，你那里还有剩下的符纸吗？”
“有的，给你。”阿尔吉老师笑了笑，又拿出了三张符纸。
接下来只要注入魔力就好了吧——
“对了老师。”
“嗯？”
“如果有剩下的，我可以呆回去吗？”
“可以啊。”
……常识试卷已经进展到了尾声。
费伊稍稍放下笔，长舒了口气。
虽然一开始并不顺利——但在几张卷子过后他逐渐找到了做题的感觉。
到最后的那几份时他甚至不用翻书就能独自解决上面的所有问题，能够独自将整张卷子解决的满足感是他从前从未感觉到过的。
不论对错……至少他可以独自把原本不擅长解决的东西解决了，不是吗？
费伊轻笑。
他其实很少笑，即便是这会儿露出的笑容也不过是略微勾起唇角。
Devin已经无聊得飘到了图书馆深处，现在的阅览室里只剩下他一个人，没有书看又无法碰触书籍的Devin大概已经无聊得发慌了吧？
费伊一边这样想着一边揉了揉自己的手腕，一天内做了太多的卷子让他的手有些酸痛，他又偏头看了眼桌面上的书，决定暂时把它们放回原处。
——反正这件事就算推后也是他的工作。
他抱起一叠厚厚的书走向书架深处，里头不仅有他的，还有其它学生落在桌上的。
最先的那一批书很快就被放回了原位，紧接着他在书架间不断寻找，终于找到了其中一本的所在。
“……”
它在书架的高层。
书架的最上层在他根本碰不到的地方，要上去必须用梯子。
然而这本书的位置还算是在他踮起脚就能碰到的高度，他一手握着书脊，努力地想要把书推回去——
手腕上一阵酥麻的质感。
书本从手指间滑落。
然而就在这时——一只手忽地出来，接住了从他手里画落的书。
“……啊。”
身侧的身影并没有站在地上，而是浮在半空，就那样把差一点儿落下的书塞回了书架顶端。
“校长……”
金发的魔法师对他露出微笑。
+展开
2014/10/17
呜哇——晚上看书的感觉我懂我懂（过来人脸（什么
虽然确实是不太好啦，要注意保护眼睛啊（递光符纸
75（底分）+10（应用）+5（晚上看书很不容易呢）=90
额外奖励：【随机符纸】x2
2014/10/17
茨格姆·魔改作业
·作死能手西芙（……
·为了期末考试的课题我也是蛮拼的
“符纸上面已经刻画了魔法阵，你们只需要成功释放其中的魔法就行了。”Algenment老师随手从一叠符纸中取出了一张，西芙勉强记住了上面的图案，下一秒老师的手中符纸化为火舌在虚空中跃动了大约十秒，没有攻击目标的魔法便渐渐消失了。
“等会发到你们手中的符纸都是最基础的几种元素魔法，你们今天的课堂作业是至少成功催动符纸上的法阵释放魔法一次。每个人三张，耗光没有成功的人可以从我这里再领。”Algenment眨眨眼，“当然，一次性完成的人，可以拿着剩下的两张继续练习，我有一个小小的奖励给我优秀的学生们。”
“老师是这么说的。”西芙拿着手中的三张黄色符纸，并不着急实践，而是先把手中的纸张上刻画的图案看了一遍。
因为以为魔改课是实践课程，她犯了一个大错误——没带教科书。
没有参考资料，她只能通过记忆分析出手中的符纸中蕴含什么魔法。
三张之中没有火元素符纸，这个法阵在Algenment老师刚刚的展示中已经得到了证实。那么接下来的三张图案她想要尽量保险的使用她有把握的那一种……
一张风，一张疑似水，还有一张完全没有印象。
因为她对于水球术经常性的练习，依然是水元素符纸成功性比较高，也是一次成功的首选可能。
她真心讨厌选择题！
在西芙纠结的同时，她旁边埃菲尔和凉同时开始了尝试，西芙快速的瞥了两眼。
风与火，她得出结论。
显然两个人都成功做到了一次成功，并且和她估计的相同，火元素和风元素笼罩了附近的一片区域。
在同时还有不少学生的实验也成功了，不过好在离得比较远没有给这块地方火上浇油。原因——凉手中放出的火魔法在埃菲尔的风魔法加成下差点烧了她整个课桌。
血一般惨痛的教训告诉我们玩火有风险，魔法需谨慎。
西芙在剩下的两张符纸中选择相信自己的记忆力，一边抽出那张疑似刻画着水元素的符纸输入魔力，一边拿出魔杖随时准备预防自己帮倒忙的可能。
事实证明她的担忧是十分有道理的，一点点光元素从符纸里飘出来有飞快的散去，对情况没能起到一点点的帮助。
好在西芙在魔法失败的同时就已经脱口而出。
“水元素请听从我的召唤，水球。”
凝聚的水球不断扩大，再猛的扑向的课桌，水火接触的一瞬间双方嗤的变成了新的玩意儿——水蒸气。
虽然课桌没能抢救回来，但是西芙发自真心的庆幸自己忘记带教科书的行为，防止了她的课本和课桌一样沦为飞灰的惨剧。
真是太尼玛机智了！！
接下来她再次将魔力输入完全没有印象的符纸……等等，这个是最开始那一张她稍微有印象的纸张？！
再注入魔力，水元素源源不断往外冒。
脑子里一个小小的声音钻出来:
……一时惊慌拿错了，诶嘿☆
诶嘿你妹！
现在，她要给自己一个新的称呼。
西芙·精分·幸运E·米兰特。
字数:1100
老师我想指定符纸！！！！
+展开
2014/10/16
