*1732字。
“她轻拂心爱之人的面颊，洁白的指尖点过没药香膏，又沾着些细细的金粉……”
黑泽星合上书。上白石纸绘透绿色的眼睛就这样直勾勾地对上来，被阳光照耀而缩得极尖的瞳仁钻进她心里，叫黑泽星的心跳漏了一拍。
这位文学社的音乐科才女，总是安静而缄默地拾掇一切信息，她透绿的目瞳能阅读所有人潜藏心底的欲望。在学生与老师活得鲜明，产生诸多欢乐或哀怨的时候，上白石纸绘坐在她的座位上阅读这一切，享受着清风。
黑泽星的唇角颤搐一下。虽然她们已经谈过二三文学方面的事，交流过莎士比亚和爱伦坡，已经有了些知己方面的感情基础，但被探究和阅读的目光盯着果然还是会无所适从。她皱起眉头。又松开，将视线移开，又挪向无心续读的书本，揉着捻着两页做过标记的纸。
上白石纸绘将黑泽星掌中的书本压下，又望向那逃转的蓝眼睛。
“你的心思不在书本上。”
她敏锐地提出，绿眼睛狐一样地眯起。
黑泽星抿紧唇，良久良久。当空气中飘扬的尘徐徐落下，当上白石纸绘几乎没了耐心，她才长叹一声。
“呵。
“你早知道了不是么。你知道我一见她就忍不住关注。你知道我对她的关注和你的不一样。”
上白石纸绘也合上了手里的书本，她不忘将一枚书签夹入纸页间。站起身，她才继续将这场玩乐进行下去。
“黑泽同学，你总是对玩笑话过度认真。呀，你讲的是哪个她？”
黑泽星倒是不惮于讲出那个名字。但是这几个音节在齿间嘟嘟哝哝打转许久，才被她讲出来。
“星见…星见羽由。
“我很在意星见羽由。”
拥有这个名字的人在黑泽星的脑海中过分活跃了。她放空视野将灵魂浸入虚无时，意识的荧幕却放映着亲爱的羽由的种种——绿丛透过的阳光在她微微泛粉的鼻尖活泼地跳跃，她白皙纤长的手指抚过猫儿柔软的毛皮，那些骨节随着她抚摸的动作传递隐晦的情色，简直比跳肚皮舞的女郎还叫人血脉贲张。黑泽星将黑白琴键和音符化作绮想的一部分，连精灵在耳畔的低语都成了恋歌的伴音。
她的心脏跳得太快以至于她开始思索要不要去医院拍份心电图。
黑泽星忽然笑出了声。她鼻子一酸，眼睛稍微湿润了些。依旧没有眼泪从脸颊淌落……她许久未曾鼻酸过，更未曾哭泣过。
上白石纸绘歪着脑袋，似乎不打算离开。这让黑泽星无所适从。她深吸一口气，让图书馆弥漫的纸墨味驱散欲来的哽咽，站起身将书本归还。
上白石纸绘目送她离开，将手中书本又翻回夹着书签的一页，继续阅读起来。
黑泽星想到的第一件事就是去找星见羽由。
她将耳朵贴在练习室的门上依次辨认，终于在最里面那间听到了熟悉的琴声。她向门缝里看了眼。星见羽由背对着门，对来者置若罔闻，一遍一遍地练习不满意的乐段。
她又一个人在那里练琴了，练的是和黑泽星合奏的曲子。她压榨自己的休息时间到可怜的程度，总是错过午餐或晚餐，直到太阳下山，学校变得极度安静，她才拖着疲惫的身体踏上回家的路。长久的压力让她变得更加憔悴，黑泽星摸过她的指腹，粗糙得不像年轻人。
黑泽星又感到鲜血挤满胸腔，热得发烫。她的心脏占据整具身体，挛张着疯狂泵输狂热和担忧。她转身狂奔回教室，拿上自己的书包又狂奔回来。风风火火地推开门，喘着粗气，这回可把星见羽由吓了一跳。
“怎，怎么……有什么事吗？我有哪里练得不够好吗？”
可怜的女孩。她第一反应是审视自己。黑泽星在心里哀叹不下三遍，然后打开背包，摸出一盒切小块的三明治。
“这，是我做的…你，一定要尝尝，你是不是还没吃饭？”
她喘着气说完这句话，终于放松了些。不待星见羽由回答，她就把装着三明治的塑料保鲜盒塞了过去。
星见羽由在她的注视下只好拆开来，拿起一块三明治放进口中咀嚼。面包夹着绵软的土豆泥，能尝到水煮蛋和沙拉酱的醇香缕缕，细细的黑胡椒点缀其中，辛辣的美好滋味让咀嚼成了一场探索游戏。腌去水分的青瓜和洋葱为它提供了清新，还有些烟熏的培根块……这才是美味的重中之重。星见羽由一向爱吃肉，嚼着嚼着，她眉间的愁苦就消失了，她的手则伸向第二块去……
接着她顿住了。
父母的骂声回荡在耳畔。吃这么慢，吃这么多，做什么？快去练琴！
她将盒子放下，嘴唇却挨上了另一块三明治。黑泽星举着它喂进羽由犹豫的嘴，才放心地看她搁置盒子，擦了擦手。
黑泽星拿来暂存于练习室的小提琴，拉开琴盒，取出琴和琴弓，在肩头架好。星见羽由也继续专注于钢琴。
乐曲宛如漂流花瓣的河水或是夏风，悠悠地荡漾起来……
星奏学院的音乐大赛是保留多年的经典项目，观众并不限定是星奏学院的内部人员，因此每场的观众席上都能看到各种年龄段的观众，其中不乏一些微服私访的音乐人。
今天举办的这场音乐大赛，是今年春季新学期开学以来的第一场，惯例是会有一些新面孔加入的，因此音乐大赛开始前一个小时，柳馆已经座无虚席。冬月惠深知新学期第一次音乐大会的火热程度，早早便来到柳馆等待，如愿以偿地拿到了最佳的观赏席位。她从入口处领取了本场音乐比赛的节目表，上面列出了十位参赛选手的名字、曲目及对应的上台顺序。
虽说星奏的音乐大赛并不限定音乐科的学生参加，但由于校乐团与新音乐社之间某些不可言说的矛盾，鲜少有普通科的学生参加音乐大赛，冬月惠也是第一次在音乐大赛的节目单上看到有普通科的学生参加。一年级的古御堂久礼和三年级的仇歆，都是冬月惠非常陌生的名字。而坐在她附近的学生却异常激动地喊出了声：“啊啊啊，真的有古御堂同学的名字，他真的来参加音乐大赛了，天啊也太酷了。”这时候的冬月惠还不能理解，她们所说的“太酷了”究竟是什么意思。
剩下的参赛选手都是观众都比较眼熟的音乐科学生，令人意外的是本次比赛竟然没有音乐科的一年级新人参加，唯二的生面孔都来自普通科。而且三年级的参赛者竟然占了一半，看来大家都在为即将到来的毕业做准备，毕竟对星奏的学生来说，没有比音乐大赛更便利的向外界展示自己音乐才能的机会了。
不过据说音乐大赛每次的主题都是随机的，能不能抽到演奏者擅长的主题也有运气的成分，对此不少学生都有过怨言，但冬月惠非常认同学校的这个考核设计——这并非运气，因为真正强大的人不论什么样的主题都能完美的演奏。
冬月惠满怀期待，静静等待着演奏正式开始。
第一首曲子，音乐科二年级的石桥真如的小提琴演奏，选曲是萨拉萨蒂的《智利的鸟》。作为开场曲，石桥同学的发挥很稳定，她是个很有天赋的演奏者，这点在她担任戏剧社的弦乐伴奏时，冬月惠就深有体会了。戏剧社中有许多负责伴奏的音乐科学生，这次音乐大赛的参赛者中就有好几个，冬月惠虽然不擅长交际，但毕竟是同社团的成员，至少也是个点头之交。
第一首曲子演奏结束，现场响起掌声，没过多久，评委便给出了评级结果：S。
这是个不错的成绩，算是给今天这场音乐大赛开了个好头。冬月惠也是第一次知道萨拉萨蒂还有这样风格的曲子，通常人们在提及这位西班牙作曲家时，第一个想到的都是流浪者之歌。
第二首曲子，音乐科三年级的明守理惠的古典吉他演奏，选曲是柴可夫斯基的《花之圆舞曲》。这是著名舞剧《胡桃夹子》中的一首圆舞曲，也是冬月惠比较熟悉的一首曲子，只不过古典吉他的版本却还是第一次听到，十分与众不同。说起来明前辈也是戏剧社的成员，冬月惠第一次见到他时还把他误认成了女生，像这样名字跟长相都十分具有迷惑性的人也十分与众不同。
舞曲明快的节奏很容易带动现场的气氛，仿佛在瞬间将观众都拉进了舞池之中，直到演奏结束，观众还骚动不已。没过多久，评委便给出了第二曲的评级结果：A。
古典吉他这种乐器哪怕在星奏的音乐科里，擅长演奏的人也很稀少，虽然冬月惠并不知道明前辈将来是否继续打算在古典音乐之路上继续前行，但她觉得这样的演奏水平已经足以触动观众，希望将来会有欣赏前辈的伯乐出现。
第三首曲子，音乐科二年级的星见羽由的钢琴演奏。这位选手刚登台便引起观众席一阵议论，冬月惠也认识她，不仅是因为对方是戏剧社的成员，而是与星见羽由同年入学星奏的学生里几乎没有人不知道她入学考试时的恐怖成绩。很多人说星见羽由的钢琴技巧已经超过了绝大部分的同龄人，但对冬月惠这种不太听得懂演奏技巧的观众来说，这种优秀无法具象化。星见羽由本次大赛的选曲是李斯特的《马捷帕》，是一首超高难度的练习曲，冬月惠没有听过这首曲子，但同排的一位音乐科女生的说话声传到了她的耳中：“哇，有没有搞错，怎么会是这首曲子，虽然能演奏这个曲子非常厉害，但跟‘轻盈’这个主题有什么关系吗？”
这女生的音量不小，引得周围不少人侧目，坐在她旁边的同伴小声提醒了一下，她才反应过来捂住了嘴，只可惜为时已晚。
“以星见同学的演奏水平，李斯特的曲子都能‘游刃有余’地演奏，这难道不是一种普通人不可及的‘轻盈’吗？”观众席上果然出现了反驳的声音。好在此时演奏正式开始，大家十分有素质，不再继续说话。
对学习钢琴的大部分人来说，练习李斯特的曲子都如同噩梦，能顺利地演奏出来已经很不容易，而台上的星见羽由却完全驾驭了这首曲子，正如同演奏开始前那位观众所说的一般“游刃有余”。
明明是这样近乎完美的演奏，却让冬月惠感觉不舒适，就好像风和日丽的环境中骤然出现一道裂痕，凛冽的寒风从裂痕中吹了出来。
好冰冷的演奏。
冬月惠在那一刻是这样想的。
演奏结束时，场内爆发了至此为止最激烈的掌声，甚至有人在观众席大喊着星见羽由的名字，毕竟优秀的人总是会有崇拜者与支持者：
“星见同学真的太强了，望尘莫及！”
“真的想跪下来听，感觉我弹一辈子钢琴都达不到这个水平。”
“啊啊啊啊，星见宝宝演奏的样子又可爱又帅气，怎么会有这么完美的人——”
……
观众席雷鸣的掌声中，夹杂着观众各种各样的声音，大都是赞美与支持，甚至有人断言这个水平的演奏，评级必然是S以上。但冬月惠却有种微妙的预感，因为作为最普通的观众，她完全没有被这首曲子打动……
这首曲子的打分耗费的时间明显比前面两首要长一些，而评级结果也确实让人大跌眼镜，星见羽由这次比赛的演奏评级是B。
刚才还议论纷纷的观众席一下子安静了，冬月惠听到那个在演奏开始前曾发言过的音乐科女生很小声地对身旁的同伴嘟哝了一句：“……我就说这曲子跟主题没关系吧，写作文再厉害，跑题了也拿不到分啊。”
跑题会拿不到分，这么简单的事情难道其他人不知道吗？难道星见羽由不知道吗？
冬月惠认为不可能。他们并非不知道这么简单的道理，而是演奏者对规则的挑战。音乐大赛的评级重要吗？重要，但也可以不重要。
尽管冬月惠并不喜欢这种近乎傲慢的演奏态度，但她也不得不承认，星见羽由的选曲是正确的，哪怕违背了大赛的主题，却充分呈现了星见羽由的精彩。
音乐大赛仍在继续，星见羽由下台的同时，下一位选手也走上了舞台，也不知道是不是冬月惠看花了眼，她好像看到那位选手跟星见羽由擦肩而过时脚下踉跄了一下，看起来有点紧张。
第四首曲子，音乐科三年级的三浦京之介的大提琴演奏，选曲是小约翰的《春之声圆舞曲》，这首曲子十分出名，是许多花腔女高音所喜爱的声乐曲目，而管弦乐的版本也是各乐团节目单上的常客。
正如曲名一般，这首曲子有着春天般的活力与生机，而大提琴的音色让这扑面而来的春风变得更加柔和。冬月惠认为这是音乐大赛到目前为止，让她觉得最“轻盈”的演奏。
三浦京之介的演奏跟星见羽由完全相反，非常的“规矩”。宛如理科考试的标准答案一般，通过精准的审题书写出严谨的过程最终获得正确的答案。
无疑，这是能让观众满足也让评委满意的演奏，乐声结束时热烈的掌声与欢呼以及评委打出的本场音乐大赛第一个SSS评级就是证明。
第五首曲子开始前，观众席上的一名女学生失态地朝着舞台大喊道：“黑泽星——我喜欢你——”
站在舞台中央正在做演奏准备的黑泽星好似并未听见观众席上的声音，她架好了琴，已然全身心投入了这次的演奏中。
音乐科二年级的黑泽星，音乐的天才，跟星见羽由一样以让人匪夷所思的成绩考进了星奏的音乐科。跟专攻钢琴的星见不同，黑泽星的音乐天赋不仅限在小提琴。
这次音乐大赛，黑泽星的选曲是巴赫的《E大调无伴奏小提琴第三组曲：加沃特舞曲》，非常经典的曲目，也因为太经典而被太多优秀的演奏家演奏过，导致观众对这种曲目的要求变得更高。但显然对黑泽星来说，这并不构成任何问题，在第一个音符响起的瞬间，属于她的领域就笼罩了整个演奏大厅。
恍惚间，冬月惠感觉自己好像来到了巴洛克式风格的大厅，挑高的穹顶有着耀眼的金色，伴随着琴声流泻而出的一团团光球飘散在空气中，仔细看去才能发现，每个光球里都藏着一个会跳舞的小精灵。
优秀的演奏能将认真倾听的观众看到奇景，那是一种身临其境般的特殊体验。触发它需要的并非超绝的技巧，而是演奏者具有的浓烈情感。
乐曲的最后一个音符落下时场内一片寂静，数秒之后，观众席才爆发出掌声，伴随着掌声而来的还有一声声“bravo”。
黑泽星对着观众席鞠了一躬，冬月惠注意到了她略有些不正常的出汗量，难道是舞台射灯太过灼热吗？黑泽星没有在台上逗留，甚至没等到评委给出评级就下了台，她离开时抿紧的双唇暴露了她此刻的情绪。观察到这一点的冬月惠顿有所悟，方才她在灵动的乐声中感知到的那一丝寂寞好似有了解释。
冬月惠对黑泽星的了解并不多，不过她知道除了音乐外，黑泽星还有着不俗的表演能力，这是在戏剧社的排练中，她亲眼见识过的。但在今天的舞台上，冬月惠并未在黑泽星身上看到丝毫表演的痕迹，也因此冬月惠能感觉到，黑泽星对自己今天的表演并不满意，又或者说与自己的预期不符……？
但无论如何，最终评委还是给黑泽星的演奏打出了SSS评级。
不知为何，冬月惠在此时又想起了星见羽由的演奏，假如黑泽星演奏时难以控制的浓烈情感能匀一点给星见羽由，是不是星见羽由的演奏就不会再如此冰冷了呢？
思及此，冬月惠产生了强烈的渴望，她想听那两个人的合奏，钢琴与小提琴的合奏。
（不知不觉写太多了，只能分上下篇，剩下的参赛选手在下篇继续写????????）
上一弹：明石叶羽
1.介绍一下你自己吧。
古御堂久礼，一年级。如果可以的话，请直接用名字来称呼我。请多指教。
2.（参赛）来说说参赛的感想吧！
（非参赛）新一年有什么期待与目标吗？
据说今年管乐可以用非古典音乐的曲目参赛，该说学校是终于愿意妥协了、还是终于不得不让步了呢？总之因为这样的转变，有时间和心情的时候我会去试试参加大赛的，而且绝对不会使用古典的曲目。即使只是为了让纯粹主义者们坐在台下浑身难受也是值得的呢。
3.（参赛）有没有哪个参赛的对手让你很在意？
（非参赛）有参加哪些社团？社团的同学感觉怎么样？
我不擅长记住人名，不过似乎有一位弹古典吉他的音乐科学生也有在弹电吉他的样子。如果能让他转到普通科加入新音乐社就好了。没有电吉他会让想组摇滚乐队的那些人很苦恼吧。虽然和我没关系就是了。
我没有在讲参赛的事情？但你本来就是在问我在意的参赛者、而不是大赛本身吧？我不在意输赢，也没有什么竞争意识。虽然听说获奖者可以在安可的时候任选曲目，听起来很有大闹一场的潜质，确实让我稍微心动了一下。
4.（音乐科）来介绍一下你喜欢的音乐家或者音乐作品吧！
（普通科）请来试着安利一个你喜欢的东西！
要说喜欢的东西，果然还是VOCALOID/UTAU文化吧。大体来说，就是基于语音合成软件、使用声库的创作方式。我认为对于想要创作含人声的歌曲、但并没有歌唱的才能，身边也没有能够提供人声的伙伴的人来说，这是一种民主化的创作手段。而且，声库不受人类的生理制约所限，也不具备人类的身份认同，这一方面给“人声”作为乐器提供了更大的可能性和想象空间，本身也有哲学思辨的要素，催生了很多有趣的作品。或许这所学校里会有不少认为“这根本算不上音乐”的人，但如果可以暂时放下偏见去听听看、甚至试着创作看看，说不定会有不同的体验吧。
5.这个是上一弹的明石叶羽同学提出的问题，请回答一下。
音乐科：古典音乐在信息时代会怎样前进，不用说很实际，说的科幻乃至梦幻都可以。
普通科：来一个音乐院校就读有什么特别的原因吗？
实话说，我并不认为古典音乐在信息时代会“前进”。是的，它会披上不同的外皮，但都只是新瓶装旧酒而已——之所以称为“古典”，正是因为它具有既古老又经典的、不变的内核吧。当你为一种音乐贴上“古典”的标签时，你已经抹杀了它真正前进的可能性。古典乐没有死，只是因为还有人记得它而已。我不理解因循守旧的人，但也已经接受了每个时代都会有这类人的事实，所以古典乐大概也不会在这个时代销声匿迹吧。我非常认同古典乐作为音乐启蒙教具的价值，但除此之外，我认为它全面地被高估了。
你说那是对音乐科同学的提问？因为我是从音乐科转到普通科的，所以回答一下也不会冒犯到谁吧。
至于另一个问题，没什么特别的原因，只是因为我是从音乐科考上来的而已。就是这样。
6.来给下一个被采访者提几个问题！（1～2个）
你认为学校区分音乐科和普通科是合理和必要的吗？请说说看你这么想的理由。
另外，请介绍一下你所知道的最赚钱的打工——如果能私下告诉我联系方式就更好了。
如果不想两个问题都回答的话，选一个来回答就好。
