第二部分，下个部分应该整体结束，然后就看校长怎么给分了。

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爱丽丝的粉末 2

眼前的蘑菇有两种。

虽然是混杂着生长在一起的菌类，但细看还是能分出差异。

“……”

费伊深深地呼了口气。

魔药其实并不是他擅长的科目，不过为了做这个道具，他愿意去尝试。

现在的他已经身在森林之中，换生灵的感官很快就带他找到了蘑菇生长的地方，洞穴的入口处这些不起眼的蘑菇静静地生长着。

这些蘑菇既不起眼又没有什么美丽的外表，只是平凡而朴素地蔟生在洞外的泥地里。

菌类——原本菌类都是生长在腐物中的，然而这所学院实在太新了，能生长在这里的菌类一定有着自身的魔法。

“——”

这些魔法作用在人类身上就变成了能让人变大或者变小的效用。

费伊蹲在地上细细打量着两种蘑菇。

两种区别有二——变大的那种菌盖开裂而变小的没有；变大的那种菌柄较粗而变小的较细。

……听起来有还不如没有的区别。

他又深深地吸了口气，空气在肺部完成了一轮循环。

好在他还有感官带来的额外辅助——他能感知到不同的魔力流动，因而区分两者。

但接下来的工作却也因此变得更加需要细心和注意力，费伊凝神聚集起魔力。

——魔药制作的第一步是材料收集。

被精细操作的风和冰将蘑菇连同它所生长的泥土一并取下，还带着泥土的蘑菇被立刻放进了雕刻着生法阵的玻璃容器中。

这个法阵的准备工作也花费了他很长时间，但这样的容易足以保证蘑菇在他把它们带往魔药教室时依然存活。

因为要制作的道具与魔药有关，所以恕老师特别允许他使用魔药学教室，这让费伊松了口期气，毕竟他最不擅长的科目就是魔药，在熟悉的地方制作多少能让这份“不擅长”得到缓解。

重要的是接下来的操作必须迅速，只有快速地进行操作才有可能让提取成功。

因此——清洗和提取必须同样快速地完成。

呼吸逐渐平稳下来，费伊注视着眼前准备好的道具材料，眯起了眼睛。

——清洗直接利用水元素进行，而后的蘑菇被直接丢进了索氏提取器里连接回流装置。

看起来宛如科学实验的装置实际上被雕刻了炼金术与魔法改造的法阵，这些法阵的相互作用让蘑菇里大部分组分相互分离。

附有对象识别法阵的风元素在提取器里充当了溶剂的作用，反复流转的风将蘑菇里携带着魔法的部分集中到了烧瓶里。

现在汇聚在提取器下方的已经是凝聚着魔法属性的蘑菇碎块——

而时间才过去四分钟。

费伊看了眼时钟，这个时间还在预期范围内。

大量而快速地凝聚魔力已经让他满头大汗，如果换个人来执行这项工作的话应该会好上很多吧？

……如果是校长的话这种简单的事大概根本难不到他。

所以魔法道具的制作才大多需要老师的协助——

打住。

他强迫自己把注意力集中到眼前的蘑菇上。

虽然提取已经完成，但接下来还需要有一步，蘑菇才能达到他理想中的状态。