神少女的愿望

神少女的愿望

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神少女的愿望(Shinshoujo no Negai) 

这是一群拥有着不可思议的能力的少女们的故事。普通的人类少女在觉醒神力之后,就会成为神少女。神少女们在变身后拥有不同的神装,以及各自的能力,而她们之间又会产生什么样的故事呢? 

Adventure 

这是一个允许神迹存在的世界。在这里,孩童的幻想不再是天方夜谭,而是触手可及的现实。故事就在缤纷的花海中展开。 

Border 

神真的存在吗?这份力量是神赋予的吗?如果神复苏了,一切灾厄都会消失吗?那样的话,为了神做到哪一步都不算过分吧! 

C**** 

在这个充满剥削与压迫的黑暗时代,因为不愿受命运的摆布,所以奋起反抗,去颠覆那些残酷而荒谬的现实,创造一个光明的未来。 

D****** 

追根溯源,终将抵达真相。这个重构的乐园并不是真正的理想乡。当意识回归的时候,世界也只不过是黄粱一梦。 

E*** 

如果打开了门扉,就证实了另一种可能性。在门的那一边,被憎恶连接起来的天空和大地,究竟哪一方才是正义的? 

F**** 

尽管梦境是如此温柔,可沉浸在美梦中的人,也不过是缸中之脑罢了。尽管现实是如此残酷,可为了抵达终点,也只能前进下去。 

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    弁十

    弁十

    你好~我是《神少女的愿望》作者弁十。 《神少女的愿望》的故事主要以小说的形式叙述,目前已有100w+字。 所有神少女的立绘均由我本人绘制,小说全文均由我本人所写。个人创作不易,望多多支持。 如果您对神少女们的故事感兴趣,欢迎加入官方讨论群,群号829074866
    2025/03/08

    我最终还是决定退出艺术部,独自创立一个雕塑部。原因很简单,但也困扰了我很久——艺术部的成员们大多都在讨论绘画的话题,我所喜爱和精通的雕塑占不上一席之地。

    而现在最大的困难是把我原来放在艺术部的作品和工具转移到这边来。我也做过大型的雕塑,那实在是不轻,而且不止一个,不是说找个力气大的男生就能搬过来的。

    好在学校里有同班的神少女用自己的能力帮我把这么多雕塑都搬了过去,真是太感谢了。

    现在,我就在雕塑部创造新的作品。对于面前的石膏,每一刀都必须做到谨慎细致。

    “芽绵渡学姐,快来帮帮我!”

    “知道了知道了,不要乱动哦。”

    有一个后辈跟着我一起从艺术部转到了雕塑部,名字是白崎雨奈。当然,她也是神少女。

    其实她可以算是少数令我欣慰的人,因为雕塑部绝大多数成员都是幽灵部员。但她也不是让我特别满意的人。

    她说她喜欢雕塑,那是她的梦想,于是拜我为师,希望我指导她雕塑。本来这是件好事,但我发现,她连基础功掌握得都不扎实。雕塑界的很多常识,她根本不知道。做出来的作品,犯了很多初学者都不会犯的错误。每当我试图向她传授一些雕塑的基本知识的时候,她总是碰巧有事。

    但能有这么一个对雕塑还算上心的人,我已经很满足了,可能这是部里幽灵部员太多的缘故。有个成语叫做饥不择食,说的就是我这种状况。我在雕塑部专门为她找了个地方,用来摆放她的作品。但说实话,她的作品真的……嗯,我尽量找个委婉点的词……有待加强。但我不想打击她的自信,所以才这么做,毕竟在高中生这个群体中,能对雕塑有点兴趣的人,真的是太少了。

    今天也是和平常一样,结束了社团的活动。唯一不同的是,我叫其他人先离开,让雨奈同学留下来。

    现在雕塑部只剩我们两人。我叫她留下的原因是,最近出现了神少女之间的传闻——新来的一年级生中有一个极强的神少女,目前正在校内招揽手下,扩大自己的势力。虽然对这件事很疑惑,但我毕竟是二年级的,对那个人不太了解。而雨奈同学刚好是一年级的神少女,也许能给我一些信息。

    我将自己所知道的情报告诉了雨奈同学,然后问:“所以,你知道那个人是谁吗?”

    “那个是隔壁班的,我也不太了解。名字是……唔……好像是,泽村和蓝,是他们班的班长。”

    “嗯,我知道了,谢谢你。今天暂时没什么事了,早点回家吧。”

    在社团收拾东西的时候,我就在思考接下来该怎么做。我不喜欢争斗,如果可以的话,无必要的争端要避免。但照这个萌芽来看,恐怕情况不容乐观。听同年级的其他神少女说,那个人将班里几乎所有的神少女都收为了手下,常常会霸凌其他的班级,甚至二年级的神少女都有被袭击过。而且这件事就算告诉了老师、警察,他们也不会相信的,因为我们都是神少女,是他们的常识无法理解的人。

    一旦这所学校的斗争扩散到我这边……我心爱的雕塑,还能安然无恙么?我还能过着这么平静的生活吗?

    无论如何……我最得意的作品,“镂坠”,聚集了我生命精华的艺术品,绝对不能被破坏。我必须有所行动。在那些神少女找过来之前,把它带到谁也发现不了的地方吧。尽管以后不能在社团活动时间继续完成这作品了,但保全它才是最重要的。

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