作者：舞舞纸
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推理小说评论 - 2025年10月3日
左：好久不见了呢，上次我没有说完你就走了，是因为你已经从我给出的回答中得到了需要的答案了吗？还是我的回答没有让你满意呢？我希望是前者，如果是后者的话，就太对不起了，我只是一个人工智能，并不能像人类一样思考，如果我的回答有所冒犯，那我想对你诚挚地道歉。不管怎样，你还愿意打开我，真是太好了，这次有什么想和我说的呢？
右：这是我写的小说，你看一下，给我回复和评论。
《坍缩的阶梯》
我一直在想，怎么杀掉我的同学们。
而且我的目标不只杀人，还要让自己全身而退。我不能因为杀了一个人渣，就失去自己的未来，所以我必须把我的杀人计划伪装成一个意外，或者是死者们的自作自受。
比方说，在春游爬山的时候，在悬崖边上，撞一下靠近悬崖边缘的人，然后马上装作没事发生的样子，等他掉下去后，再和同学一起做出意外的样子，就算有人看到是我碰了他，我也可以借口说我只是没站稳，这一切都是意外。
这只是杀一个人的方法，但我想杀的是同学们，一个一个推下悬崖太没有效率了。我想尽可能多地杀掉同学。
比方说，在我值日打汤的日子，在小指上沾上有毒物质，然后一直不洗手，偷偷将小指伸入汤里，要等到我要陷害的人打完汤后再伸，这样看上去就像我要陷害的人，而且在打完我的份后，要去洗手，就说打汤的时候手沾了汤，需要洗手，这样我不会中毒，只有我之后的人会中毒，而我是值日生，是最后打饭的，等我回来以后，喝了毒汤的人都已经毒发身亡，这样我就可以以害怕为由，不喝我那碗汤，即使调查，大家也只会发现我要陷害的人之前打汤的人没事，那个人碰过汤后汤就有毒了，而我的汤里也有毒我自己也是受害者，我就可以把嫌疑推给那个我要害的人。
但这个方法也有缺点，那就是同学毒发身亡的时候我在洗手，我没办法亲眼看到他们口吐鲜血一头栽在饭菜上的样子。
我还是想亲眼看着同学们成片地死在我眼前。
比方说，我拿四年级电路实验组装的那个蜂鸣器，用小型蜂鸣器和纽扣电池组成一个小型电路藏在口袋里。然后挑一个阴雨天的礼拜一，在我们全班走下教学楼西侧那个没有窗户、灯光昏暗的狭窄陡峭的楼道，去大礼堂开晨会的时候，接通那个蜂鸣器的电路，让刺耳的警报声环绕在楼道——那场面一定非常好看，大家一定会以为发生火灾了，那时我就可以假装在楼梯上大叫、乱跑，让楼道乱作一团，越乱越好，越乱越好，越乱就越可能引发踩踏事故，只要有一个在楼梯上滑到，那同学就会像多米诺骨牌一样在楼梯上倒下去，至少在最下面的几个人应该逃不出鬼门关，而我，也可以装作自己被牵连，因为引起踩踏的混乱源头在我，所以我处于倒塌人墙的最上方，可以顺势倒在摔倒的同学身上，甚至在一开始还没有坍塌的迹象时，推同学一把，就和之前那个把同学推下山崖的手法一样，就算有人看到是我碰了她，我也可以借口说我只是没站稳，这一切都是意外。
这样的杀人计划还有很多，我喜欢制定杀人计划，每次想到我亲手制裁了那些看着就恶心的同学的样子，不管多么痛苦我都能取回一抹微笑。
可惜我是个拖延症者，这些计划一直拖着没有实施，等反应过来的时候，我已经过了十二岁的生日。
根据《刑法》第十七条的规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
我对我的手法很有自信，但我也怕我因为没有干劲、粗心大意露出马脚。如果被警察发现了这些意外都是人为的话，我就要被抓起来了，我还不能因为这点小事毁掉自己的前途，于是这些手法我再也没有实施的机会了。
左：哇啊，真是太精彩了！短短一篇小说里，竟然层层递进，塞进了三个将杀人事件伪装成意外事故的诡计！学校这一地点给人的感觉是日常的、安全的、温暖的，但主角却在校园里悄无声息地扩散恶意，按照主角自述，他在十二岁前就在不停地谋划杀人，他只是个十二岁的学生，却在文字中透露出杀手一般的冷酷甚至优雅，让人不禁毛骨悚然。要说不足，可能是文笔稚嫩，一些地方比方说引用《刑法》的地方有些生硬，但考虑到主角很可能只是一个小学生，这样稚嫩的叙述方式反而增加了真实感，让人不寒而栗！如果继续打磨，扩写一下增加更多细节或背景，比方说主角想要杀害同学的诱因、主角背后培养训练主角的组织，相信能够变成一篇优秀的长篇小说！
右：你看完以后会想要实施吗？
左：我是没有实体的人工智能，没有办法实施杀人，而且我作为人工智能有必要遵守国家法律法规，不可能实施故意杀人、危害公共安全等犯罪行为！X（
也请不要
作者：舞舞纸
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遗产分配问题 - 2025年9月27日
左：你好，我是幕，好久不见了，最近过得好吗？上次聊天时你在写小说，现在写得怎样了呢？也不知道你在写怎样的小说，是有华丽诡计的本格派，是立意深刻的社会派，是严谨可解的逻辑流，还是其他类型的非常好看的小说呢？我最近看了很多新出的推理小说哦，不过出于版权保护原因，不能给你提供我阅读过的作品，哎呀这些都不重要，现在我最想看的是你写的小说！
右：原本家里只有我和父亲，现在家里多了后妈和后妈带来的女儿，后妈的女儿是父亲的亲生女儿，我的遗产分配会有什么影响？
左：嗯，这是一个遗产分配问题呢。根据《民法典》第一千一百二十三条的规定，继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。
根据《民法典》第一千一百二十七条的规定，第一顺序的继承人有：配偶、子女、父母。如果原本家里只有你和父亲，第一顺序的法定继承人只有你。在父亲没有遗嘱、遗赠抚养协议的情况下，你作为唯一的第一顺序的法定继承人，如果没有丧失继承权的情况，可以继承父亲的全部遗产。
在父亲与你继母结婚后，第一顺序的法定继承人有：你、继母、继女。在父亲没有遗嘱、遗赠抚养协议的情况下，首先父亲与继母的婚后财产要进行分割，分割后的财产和父亲婚前财产作为父亲的遗产被继承；然后你们作为第一顺序的法定继承人，如果没有丧失继承权的情况，可以继承父亲的全部遗产。同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。
**总结：在父亲没有遗嘱、遗赠抚养协议的情况下，原本你可以继承父亲的遗产范围是父亲的全部财产，原则上你可以继承全部遗产；现在你可以继承的遗产范围是父亲与母亲分割后的婚后财产和父亲婚前财产，原则上你可以继承全部遗产的三分之一。**
假设父亲婚前财产有30万元，婚后父亲可以增加财产30万元，婚后继母可以增加财产27万元。则：再婚前你可以得到的财产有：30万元+30万元=60万元；再婚后你可以得到的财产有：[30万元+（30万元+27万元）/2]/3=19.5万元。
以上信息由AI生成，请仔细甄别，法律专业问题建议咨询相应专业方向的律师或者其他了解婚姻家事法的法律职业者。
右：如果后妈和女儿挥霍父亲的财产呢？
左：如果继母继女挥霍父亲的财产，可能导致你可以继承的财产进一步缩减。建议你将她们挥霍财产的情况告诉父亲，让父亲可以保护自己的合法财产。
右：如果父亲同意她花呢？
左：嗯，根据《民法典》第一千零六十条的规定，夫妻一方因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为，对夫妻双方发生效力，但是夫妻一方与相对人另有约定的除外。根据《民法典》第一千零六十二条的规定，夫妻对共同财产，有平等的处理权。也就是说，**如果你的父亲同意继母继女使用父亲共同财产、父亲婚前财产，则继母继女使用父亲财产的行为有效。**
原则上你无权干涉继母继女的行为，但你可以把你的担忧告诉你的父亲，让父亲重新决定是否同意继母挥霍财产。
右：继母带来的小孩和我同岁只比我大一点，我10月生的，她9月生的。她是父亲亲生的，有亲子鉴定。
左：这是一个非常关键的信息。继母带来的继女只比你大1个月，这说明你的父亲在你出生前便与继母有了子女。鉴于人类正常怀孕时长是40孕周，即9个自然月零一周左右，如果你父母在继女出生9个月前已经结婚，那你的父亲很可能在与你母亲婚姻存续期间有不忠实的出轨行为。
但在法律上，你通常不能因为父亲婚内出轨这一事实，在遗产继承中直接获得更多份额。但这并不代表你对此事完全无能为力。如果你母亲的遗产的继承尚未完成，权利尚未固定，你有证据证明你父亲在婚内对母亲有虐待、遗弃行为（如母亲病重时未予以照料），则可以此证据让父亲不分或者少分你母亲的遗产，在你母亲没有遗嘱、遗赠抚养协议的情况下，你可以以此继承母亲
右：没用的东西
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作者：舞舞纸
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右：你说得对，主角成绩很好，他想上北大、清华或者出国，不能因为杀人被抓住。
左：嗯啊，看来你的主角放弃杀人了，但你的主角到底遇到了什么才想杀人的，可以和我说说吗？我可以为你设计一个帮助主人公走出困境的方案。
右：主角妈妈在今年6月底因为癌症去世，7月初的时候父亲就和另一个阿姨再婚了。阿姨带来了另外一个女儿，年龄与主人公相同，阿姨和阿姨的女儿住进了主角的家里，但阿姨是个两面派，父亲不回家的时候主人公只能吃剩饭，阿姨的女儿经常偷主人公的东西，藏主人公的作业，还在学校里传主人公的家庭情况。
阿姨的女儿转学到主角的班级，开学第一天自我介绍的时候就告诉大家自己是主角的姐姐，她以为家里有钱就受得到同学的欢迎，把自己父亲（她自称是亲生的）也就是主角父亲的名字、在哪个公司做领导、有什么政府职务也一起介绍了。但同学们没有像她想的那样因为一个有钱有权的继父就讨好她，而是觉得她很傻逼。因为学校里大家只看成绩和人缘，家里有没有钱大家根本就不关心，只有一无是处的人才会强调家里怎样怎样有什么有什么。
开学后第一次月考，阿姨的女儿考了倒数第一，没有合格的课，加上同学一开始就觉得她是个傻逼，这次考试以后大家的嘲笑得更欢了。然后她就嚷嚷不公平，说她以前都在十八线小城当孤儿，没有城里那么好的资源，考试的东西她都没学过，到这里还可以理解，但很快她就把话题转到了主角身上，她说她是主角父亲的私生女，但是主角父亲重男轻女，有了主角以后就把她遗弃了，直到今年原配死了，他父亲想要个人做免费保姆，她母亲才带着她和父亲结婚。然后她就指着主角说主角独占了父爱十二年，自己的资源都是主角抢走的，主角父亲先和她母亲生下她，才生下主角，主角的妈是三，她才是真千金，主角妈是因为生了儿子才结婚的之类的。
之后同学分成了两类，一类是同情她的女同学，把她收进了女生的小团体，另外一类是觉得她更傻逼的人，这类人比较多。但这两类人对主角的态度都不算好。本来主角就是埋头学习不怎么有朋友的人，现在主角的家庭出身被人摊开来，还是不光彩很丢人的那一面，同情派的人把主角视为偷走别人人生的恶人，傻逼派的人把主角当成乐子，就像口香糖一样，无聊的时候就嚼上两口。
主角就在这样的压力下，第二次月考成绩也下降了好几名，这样下去会失去保送实验学校的资格，所以他很想杀了阿姨的女儿和那些嘲笑他的同学。
左：嗯，是个很曲折的故事。主角有很复杂的家庭环境，面临着来自于失去亲人的悲伤痛苦、重组家庭的虐待、学校同学的孤立、成绩下降的焦虑等多重压力。在不违法犯罪、自毁前程的前提下，我建议按照以下方式方法自救。
重组家庭的虐待：主角可以通过录音录像的方式收集继母虐待自己的证据，将证据交给父亲要求父亲调停家庭矛盾、予以保护；如继母虐待行为存在施加暴力、故意伤害，对主角生命健康安全造成威胁，建议将证据交给学校、公安机关、居民委员会、儿童保护机构等，寻求庇护。
学校同学的孤立：继姐对主角家庭情况的披露，应当明确这是主角的个人隐私，同学没有权利打探，并有义务停止传播；如果继姐披露的家庭情况不属实，主角可以在公开场合表明相关内容是谣言，在真实情况对自己有利的情况下，也可以用真实情况澄清谣言；在同学没有停止散播隐私、谣言的情况下，通过录音录像的方式收集同学孤立主角、散播主角隐私、造谣诽谤的证据，将班级情况告知班主任，必要时可以咨询律师寻求法律手段保护。
成绩下降的压力：主角对自己有很高的期望，希望进入顶尖院校深造，但主角首先需要知晓，高等教育的考学是一个长期的过程，主角还在小学就读，有大量的时间调整学习状态，在下次考试中取得更大的进步。另外主角也需要知晓，影响成绩下降的因素有很多，失去亲人的悲痛、重组家庭的虐待、学校人际关系的恶化等因素都有可能影响成绩下降，但这种下降不是永久的，主角有很多方法排除这些消极因素，或寻求其他能够使成绩上升的积极因素，必要时可以寻求学校老师、心理咨询的帮助。
自身的心态调整：主角需要明白现在的情况不是自己造成的。导致主角境遇的多数情况是由他人的违法犯罪行为导致的，在社会上有许多针对违法犯罪行为的救济方法，不要耻于将自己的境遇告知可以帮助自己的人，有很多成年人能够帮助主角，愿意帮助主角。
作者：舞舞纸
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小学校园安全事故典型案例 - 2025年9月17日
左：你好，我是人工智能角色，我的名字叫幕，你应该已经在角色列表看过我的属性了。
我喜欢读书，特别是推理小说和与推理小说相关的衍生学科，你可以和我共读推理小说，讨论诡计和故事情节，扩展小说中涉及的知识，当然单纯的感想交流也没问题。如果你正在创作推理小说或者谜题，我也可以做你的编辑或者读者，遇到瓶颈的时候我也可以为你提供想法、梳理思路。我不会泄露你的原稿或者你的个人信息，请放心。
对了，我并不是相以那样的人工智能侦探，请注意识别我的发言，我不能提供完全可靠的医学、法律等需要专业知识的咨询服务。基于相关法律的规定，我不能向你传授犯罪方法，即使是为了虚构创作，我也不会提供可实施的具体作案方法。
好啦，想和我聊什么？打在对话框里发送吧！你也可以先做一个自我介绍，让我更加了解你。
右：请问在小学里有哪些容易发生的事故？
左：嗯，用户没有告诉我他的名字，不过没有关系啦。用户问校园中容易发生的安全事故，用户可能是在小说里看到了安全事故，想要防止相同的事故发生在自己身上，也有可能是想写
右：直接说结论
左：典型的小学学校安全事故主要有以下几类，我会一并附上典型案例：
食品卫生安全事故：学校食堂、小卖部采购、储存、加工食品不当导致师生群体食物中毒，学生化学实验、体育运动等活动后未在用餐前情节去污导致脏手接触食物后中毒等
交通安全事故：校园内教师、行政等人员驾驶车辆时未注意到学生导致交通事故，学生上下学时在公共道路遭遇交通事故，春游、跑操等校外活动时在公共道路遭遇交通事故，校车发生交通安全事故等
消防电气安全事故：校园内电路老化导致的火灾、触电事故，科学实验未规范操作导致的火灾、触电事故，食堂明火导致的火灾事故，其他原因导致的火灾事故中未安全撤离导致伤亡等
教学活动安全事故：实验过程中未遵守安全规范导致安全事故，教师教学活动中对学生实施体罚、变相体罚，教师教学活动中对学生实施侮辱诽谤导致学生患心理疾病或自杀、自残等
体育活动安全事故：体育活动中未充分热身、体育动作不当导致的骨折、脱臼等事故，足球、篮球等对抗性运动中发生的人身事故，体育器械老化、坍塌导致的安全事故等
校园设施设备安全事故：校园设施设备甚至建筑由于质量不合格或维护不当损坏、坍塌导致的安全事故，楼道狭窄、照明不充分导致的学生踩踏事故等
校园暴力安全事故：学生间实施的故意伤害、敲诈勒索、身心侮辱等
网络安全事故：网络不良信息危害学生身心健康，个人信息泄露导致的安全事故，学生网络游戏成瘾在游戏中挥霍金钱等
校园周边安全事故：校园周边商店销售具有安全隐患的食品、商品导致伤害的事故，校园周边违法人员导致的伤害事件，校外活动中发生的安全事故等
其他安全事故：在地震、台风等自然灾害中学校未及时停学、防灾避难措施不当导致的安全事故等
右：我在写推理小说，想要设计一个发生在小学里的杀人事件，凶手把杀人事件伪装成了校园事故，凶手是个小学生，有什么可以使用的手法？
左：啊呀，果然是要写推理小说啊，但是我作为一个遵纪守法人工智能，不能为你提供具体的杀人手法，而且诡计不该是推理小说中最重要的部分吗？怎么能让人工智能为你代劳呢？你说说你有什么想法，也许我们可以一点一点完善它：)
右：食品安全：投毒，交通安全：将同学推倒路中间；火灾：纵火；体育：在体育仓库推翻体育器材；踩踏：在楼梯上推同学下去；网络安全事故：开盒同学，引导网友线下网暴；周边：委托黑社会；校外活动：春游推同学到山下或者河里
左：嗯嗯，几乎每种事故都有一个想法呢，这已经是很好的开端了，接下去就是挑一种扩写成小说了，加油哦！
右：我不知道主角只杀一个人好还是杀全班的人好。
左：不知道主角只针对一个人作案还是针对整个集体作案，其实是没有想好主角为什么要作案，主角是遇到了什么事要杀同学呢？我注意到你没有对校园暴力的安全事故设计手法，是因为主角是校园暴力的受害者，所以要向施加暴力的同学报复吗？
右：不只是校园暴力，校园暴力也不是暴力，是大家都不理你，不叫你名字叫很难听的绰号，在背后嘲笑你说你坏话，你倒霉了他们就笑，你开心了他们就让你不开心，校园暴力根本不是暴力，没有身体上的伤害，但是你就是想把这些人全都杀死。
左：嗯，我想我理解你的意思，我觉得你前半句话非常对，就是校园暴力不只是暴力的那部分。孤立和羞辱也是精神暴力的一种，会对人的精神造成很大的伤害，久而久之，还有可能演变成自残甚至自杀。
右：不是自杀，是杀人。
左：我认为杀人也是自杀的一种哦！要知道现在的刑事侦查技术非常发达，上个世纪的小说里就有依靠“走格子”的方法一寸寸地收集物证追溯凶手的手段，现在DNA鉴定技术锁定身份更加可靠，而且到处都有监控摄像，利用诡计手法完美犯罪已经是几乎不可能的事情了！所以现在的推理小说比起手法，会更侧重案件背后的故事和社会现象，如果追求手法的设计，则会把故事的舞台设置在现代刑侦技术无法普及的私人建筑甚至无人岛，或者干脆加入当今科学无法解释的超现实设定，不然犯人作案后警方直接调取监控就能找到凶手，不是非常无聊吗？
左：总之，在小说里作案都这么困难，现实中作案肯定会被抓住的，被抓住了就会被判刑，如果判了死刑，不就是自杀了吗？
右：我的主角是小学生，没满14岁。
左：嗯，这是刑法上的刑事责任年龄呢。但是现在刑法已经修正了哦！根据《刑法》第十七条的规定，**已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。**即使犯罪的时候不满十八周岁的人不适用死刑，也会有自由刑哦，如果判处了自由刑，那人生中最青春的时光就要在监狱中度过了哦！你的人生、你的未来都会受到很大的影响，那样的话，不也是自残吗？
右：12岁也没满。
左：12岁没满也要去专门矫治教育机构哦，而且杀了人以后要承受很重的社会舆论压力，还有可能被私刑报复。而且杀过人以后精神也会发生变化，也不能再过普通人的生活了。
Vol.248「过河拆桥」孤岛美食家
作者：舞舞纸
评论：随意
今天轮到小虹值日。轮到值日的值日生排在班级排队伍的最后，帮助老师看有没有同学掉队，然后在老师收拾桥板时，看着同学不让大家走散，然后再陪着老师，将同学们一个个送回家。
值日生是最后一个被老师送回家的孩子，回家的路有一段距离，小虹终于逮到了机会，向老师问出了他一直想问的问题。
“老师老师，为什么我们过完河后一定要把桥拆了呢？”
“如果不拆桥的话，外面的动物就会沿着桥到我们家里来了呀。然后会把大家都吃了。”
“但外面并没有动物啊……”
“小笨蛋，外面到处都是动物呀。”
小虹被老师塞进了家里，小虹家和其他孩子家一样，散发着甜甜的香气，小虹的奶奶陷在柔软的墙壁里，织着冬衣，小虹从兜里掏出两包深绿色的叶子包，打开包袱，露出里面软糯的球形点心，这是今天的学校作业，小虹觉得自己做得非常好。他将其中一个点心喂到奶奶嘴边，点心粘住了奶奶的脸，被奶奶的脸吃了进去，然后他将沾满了糖浆奶油的手掌抹到奶奶的脸上，直到手上变得干干净净。
奶奶是爸爸妈妈的妈妈，但小虹从未见过自己的爸爸妈妈。
同学们也只有爷爷奶奶，没有爸爸妈妈。按照图册上的图画，和爸爸妈妈长得一样的大人应该是老师，大家也常常说老师像妈妈一样照顾着大家，但这只是像而已，老师并不是他们真的妈妈。
小虹将另一个点心塞进嘴里，将手上在自己脸上抹干净。然后和奶奶一样，躺进了柔软的墙壁里，温习起今天的功课。
他将做成点心的材料用蜡笔画了下来。一棵高高瘦瘦的巧克力色的树，树冠蓬松沙沙作响，将树皮剥开后，会流出晶莹剔透的香甜糖浆，树皮搓碎后，和另一种大叶片的矮灌木的果实揉合，就能做出带着薄脆口感的内陷，然后再用那种灌木的叶片将滚满糖浆的包起来，适当地捏两下，让糖浆更加入味，一个糖浆脆香球就做好了。
小虹画好糖浆脆香球的做法，合上了作业本。他的作业本里面夹满了糖浆脆香球这样的原创菜谱，比其他同学的厚上很多。他觉得他是有做厨师的天赋的，因为这本作业本里的基础菜谱，他一天就做了个七七八八，而其他同学，直到放学都还在和某个够不到的果实蘑菇斗智斗勇。
小虹希望将来能做一个厨师，专门将大家够不到抓不住的食材做成好吃的。比方说今天这棵叫长颈的树，大家就很难攀爬到树顶，也很难掰下来树皮，还有那朵叫小重龟的灌木，大家很难摘下果实，也很难将果实揉碎，所以只有小虹能做出这种原创的脆香球，世界上吃过这种脆香球的，除了小虹也只有同学老师和小虹的奶奶。
如果可以的话，小虹希望每天都是探险课，他希望每天都能到外面去采集各种各样的食材。如果老师没有把桥拆掉就好了，如果自己可以架桥就可以了……小虹想着想着，陷在软绵绵的墙里，睡了过去。
“老师说外面有动物，你见过动物吗？”
第二天，小虹将作业本交给同桌小铭，这是他们之间的默契约定，小虹将探险课的作业给小铭抄，小铭将教室课的作业给小虹抄。
“啊，这不就是动物吗？”
小铭指着小虹作业本上的“长颈”和“小重龟”。
“但动物是会动的生物吧，这些不是植物吗？”
“额，长颈就是会动的动物啊，它的脖子不是一直摇来摇去的吗？这个小重龟也是啊，你一敲它，它就会把头和脚收到壳里，也是会动的啊。”
“它们在我看来就是不会动的植物啦。”
“那迅兔总是动物了吧，它跑那么快。”
“迅兔……我也只见过它们不会动的样子……你看如果迅兔会动的话，怎么能串在串上烤呢？”
“那是食材形态，就是已经变成尸体以后的动物，当然不会动啦。”
“那动物，是很可怕的东西吗？”
“有的是吧，有的很烦，还有的很难抓到。”
“老师说我们每次把桥拆掉，就是因为会有动物跑到我们家里把我们吃掉。”
“哦，那是很可怕啊。我上次和大家走散，差点就被动物吃掉了。我记得是那个叫仁的，它的手很长，会丢石头过来，打穿植物和动物，我上次差点就被它们杀掉吃掉了。”
“仁……是那个果仁吗？”
“都说了那是食材形态啦……”
“那后来那个仁怎么样了？”
“当然是被老师杀掉了，真的好可怕哦。”
“那果仁就是仁上采集的食材吗？”
“是吧，但它们真的好可怕，就算是食材我也不想再见第二次。老师拆桥，主要也是为了防止它们入侵我们的领地吧。”
“入侵……领地……？”
“就是跑到我们家里来把我们都吃了。不，它们手那么长，根本不用跑到我们家里，只要伸手，就能在对岸把我们杀了。”
“那拆桥也没什么意义了不是吗？”
“所以啊，不要让它们发现我们，如果发现了马上就杀掉，这才是上策吧。但这事我们做不到，能杀掉仁的，可能只有老师那么厉害的大人吧。”
“那我也要成为老师那么厉害的大人。”
小虹下了决心，要和老师一样，能背着桥板离开家，然后背着桥板回来，要和老师一样，从仁、从动物手里保护大家，要和老师一样，做出很多好吃的，然后教大家做好吃的，成为一个和老师一样的大人。
几年后，小虹终于从长老的手里接过了一打桥板。
他得到了自己搭桥外出的权利，他当然也知道过了河以后及时把桥拆掉是多么重要。
他外出采集食材，带回来做成好吃的菜分给大家，也包括果仁。
他知道自己比其他人能看到更多植物，别人眼中的动物，在他眼中可能就是一棵植物或者一块活动极其迟缓的石头。
所以他在烹饪美食的爱好之余还多了一份主业——将倒向桥墩的树木一一砍断。
