<p>作者：舞舞纸 </p><p> </p><p>MODE：无声 </p><p> </p><p>蛋糕盒之谜（1） </p><p> </p><p>实验楼空旷的走道是我和礼灯的秘密散步路线。这里过了上课时间就不再有人问津，每天中午我们都会在这里加速胃中食物的消化。 </p><p>“你知道‘宝石碎片’吗，一家卖泡芙、蛋挞、贝果、可颂和蛋糕卷的面包店，我经常在小红书上看到。” </p><p>“哦，那家店我挺喜欢，他家点心不甜。” </p><p>“啊啊啊，这可是对甜点的最高评价。” </p><p>“下次一起？” </p><p>“好，但现在我想聊的是另一件事。” </p><p>我说着，从装饭盒的袋子里拿出了一个白色的纸盒，那是一个厚纸板做的汉堡盒一样的纸盒，最上的一面上画着漂亮的洋文花体字——我也不知道是哪国是语言，只知道它里面没有‘picec’，不是英语——花体字下盖着一个“非卖品”的中文印章，印章下还用阿拉伯数字写上了今天的日期，可以说是非常国际化。 </p><p>“这是‘宝石碎片’的纸盒，我在第三节课下课的时候，在我们班教室的垃圾桶里发现的。” </p><p>礼灯从我手里接过了盒子，转了两圈，扫了纸盒的六个面。纸盒外侧只有最上面的一面有字，她看完了纸盒外侧，便打开纸盒，纸盒里空空如也，只有几粒面包屑粘附在纸盒内壁。 </p><p>“我猜它之前装的是可颂。” </p><p>“是装过可颂。”我纠正道，“这个盒子是我第三节课下课的时候发现的，但盒子上面写了今天的日期，这家店我知道，早上八点半才会开门，但是我们今天没人迟到翘课，所以这个盒子第三节课下课的时候突然出现在我们班里，不奇怪吗？” </p><p>“嗯……如果要拿到这个盒子，要在八点半后去到这家店里，但是你们班今天没人迟到，七点四十的时候，你们全班都在校内，之后也没人出去过，所以你认为你们班没人能去这家店里买面包，这个盒子也不该出现在你们的教室里吗？” </p><p>“怎样，很怪吧？” </p><p>“很怪吧”环节是我们散步时的保留节目，不然光散步不是太无聊了吗？说来我和礼灯的结识也颇有戏剧性，从上面的对话就能看出，我们并不在同一个班级，她是实验班的超级优等生，每次月考都能在所有科目的年级榜上留下姓名，对我这种中考勉勉强强够到分数线的人来说，绝对是不可高攀的存在。 </p><p>我们能够成为一同散步的朋友，是因为一副板报。那天我翘了体育课，在教室后画黑板报，突然一个头探进教室，问了句“你是不是在画音更风”。这很怪吧！那是节体育课耶！其他班的同学不该在教室上课吗？那便成了我们相识的契机，也造就了第一个“很怪吧”，此后，我们一有觉得奇怪的事，便借中午散步的时间脑洞大开。 </p><p>“如果这个日期是生产日期或者销售日期的话，你的问题是成立的，但如果这个日期是到期日，是今天之前要吃掉的话，那昨天买到今天到期的面包也不奇怪吧。” </p><p>“不不不，这不是到期日——说到期日也没错，但你看这里有个‘非卖品’的戳，这家店每天晚上会把卖不完的面包包成非卖品，蛋糕的话是当天晚上九点开始当天送不完就处理掉，面包的话是第二天开店开始，到中午十二点，能领这个非卖品的只有外卖员、快递员、环卫工人这些需要帮助的人。” </p><p>我左右看了看，确定没有老师看到这边后，摸出了口袋里的手机。我在文件助手里找到了那篇“宝石碎屑”宣传爱心非卖品的文章，发给了礼灯，礼灯心照不宣地摸出自己的手机，点开文章看了起来。 </p><p>“《爱心非卖品领取说明》……领取对象：外卖员、快递员、环卫工……需要身穿制服或出示工作证……实在有困难可以和店长对案号……‘我有点困难’……面包类……次日上午八点三十……到十二点……非卖品印章……嗯，和这个盒子一样……盒子上写的是非卖品包装时间……请在当日吃完……” </p><p>“和我说的一样吧。而且不只是时间问题，这个非卖品的盒子只有外卖员能拿，今天上午我们班没有人缺勤，就更加拿不到了。” </p><p>“但如果能拿到盒子的人只有外卖员的话，答案不是更加明显了吗？人在学校里，但可以用手机叫外卖，然后让外卖员把外卖送来学校就可以了吧。” </p><p>“但这个盒子是非卖品哦，外卖是叫不到的。” </p><p>“嗯，但如果有的外卖员领到非卖品以后送给或卖给点单的客人呢？” </p><p>“一般的外卖员不会吧，这个非卖品的食物万一吃出问题，不是自找麻烦吗？而且——”我从礼灯手里拿过盒子，摸了摸盒子封口的地方，“这个盒子上也没有封口贴，也没有粘过封口贴的痕迹，就算是花钱买的外卖，一般没有封口贴也不会敢吃的，更何况的送的，谁知道外卖员有没有动手脚呢。” </p><p>“如果外卖员是熟人呢？比方说拿到了免费的面包以后想给同学吃，所以就顺路送了过来。比方说是同学的家长，知道孩子没吃早饭，所以拿到面包就顺路送来了。” </p><p>“嗯……但我们班第一节课的时候老师有拖堂，如果要拿外卖的话，你知道学校里怎么拿外卖吗？”礼灯怎么看都是一个乖乖学生，我还是解释一下为好，“学校禁止学生点外卖，所以要去操场单双杠的那个角落那里，从绿化带后面的栏杆拿。因为这是第三节下课刚下课的时候发现的，所以能有时间去那个地方拿外卖的，只有第二节课后的大课间。那个时候如果没有吃早饭的话，肚子应该很饿了，如果是我的话，就会当场吃掉，这个盒子也没有必要带回教室，因为可以直接让家长在校外丢掉，再不济操场和教学楼之间也有垃圾桶。” </p><p>“你好像预设了这个纸盒要尽快丢掉。” </p><p>“因为我们学校不能点外卖嘛，如果带着一个面包盒在学校里走，会很显眼吧，如果是我的话就会尽快把盒子丢掉。那个人会把外卖盒丢在教室垃圾桶，说明这个盒子有带到教室的必要，但他最终丢掉了盒子，说明他要带的东西不是盒子本身，而是盒子里的东西。我觉得这个盒子里装的东西——不是可颂——应该是某个，不方便让人看到的东西，我想猜的就是这个！” </p><p>“嗯，你这样又加了个预设，这个盒子是个容器，容器里装了某个东西，这个东西需要带到教室，而且把东西带进教室的过程又需要用这个盒子装着。” </p><p>“大概就是这样。” </p><p>“这个问题有答案吗？” </p><p>“没，我只是偶然在垃圾桶里看到了这个盒子，必须要尽快处理掉盒子、盒子里装了其他东西，都是我猜的。” </p><p>“那就以此为前提来猜吧。为什么这个同学——我们叫他'X'可以吗——为什么X要带着这个盒子到教室，盒子里装了什么，要猜的就是这个吧。” </p><p>“是，反正没答案，随便猜应该都行。” </p>
