<p>作者：【十三招】洛秋谣 </p><p>评论：笑语 </p><p>--跟我念：只要比ddl早一分钟就不算卡ddl </p><p>--因为这次的东西我没有想到很好的创意也没有啥构思，偏感性的触动倒是更加强烈，仅仅算是借主角之口抒发一下自己的情感，所以甚至可能不太像小说，更像一篇散文之类的短打。但是主角并不是我自己啦。可能读起来会很奇怪，逻辑不连贯，而且很中二，挺没意思的。大家看着玩玩就好，别太较真啦。 </p><p> </p><p>吉他，老实说我从来没有真正把它拾起来过。所以更多时候，它被蒙在黑布底下，倚在我卧室的墙角，像一个可有可无的符号。 </p><p>但是我也从来没有真正放下过它。我总觉得我还是需要一个符号。 </p><p>一个什么样的符号？ </p><p> </p><p>呃，如果是你，你觉得哪个学段的友谊会最纯粹、最值得怀念？ </p><p>我觉得会有很多人觉得是中学吧，很多人，包括我的大部分朋友和家长，都会觉得稍微成熟一点的友谊才是更亲密的。 </p><p>反正对我来说，是小学。小学的时候，大家不会捂住自己的试卷跟人吹嘘成绩，不会偷偷看别人做了多少练习册，也不会带着隐隐的优越感炫耀对象。我们因为共同的爱好聚在一起，总是想着一起玩，玩点不一样的。 </p><p>所以六年级的时候我和几个朋友听虚拟歌姬，听摇滚，听音游的电子乐。我说，我们将来可不可能也一起做音乐？ </p><p>新奇又好玩的主意，还能让自己变得很厉害，好像没有拒绝的理由。我们前后四人用了一节数学课和一节语文课来讨论做音乐需要什么，用了一节自然课来讨论做什么样的音乐，一节体育课来讨论分工。因为上课说话被班主任警告了两次，传了不计其数的小纸条，在练习扔球的时候偷偷溜走躲起来差点忘了下一节课。 </p><p>结论是我求着我妈，把生日时候答应给我买的手机换成了吉他。我跟我几个哥们儿说，我可是下血本了。 </p><p>应该不是很好的吉他，我分辨不出拨弦时的音质怎样，但是一直记得我把它放到地上的时候，六根弦一齐震动，共鸣箱吐出微弱的、浑厚的咚的一声。 </p><p> </p><p>毕业之后，我们还是会经常出去玩、一起交流最近听的音乐。 </p><p>那琴练得怎么样了？我们都心照不宣地不问对方这个问题。 </p><p>对不起，请原谅我，我们中的任何一个人都没能成为P主或音乐人。 </p><p>事实上，某些事情总是在讨论的时候才最有意思，对吧？ </p><p>或者说，我们都是最最平庸的人，家里没矿，还是学习最重要？ </p><p> </p><p>所以我妈问我，这吉他你不玩的话我给你扔了吧，快中考了，你也没空。 </p><p>别扔，放那儿吧，我考上大学再玩。 </p><p>多占地方啊。我妈皱眉。 </p><p>我哪儿来这么多东西放？ </p><p> </p><p>没有东西可放了。已经很久很久没有什么有趣的东西能放进我的房间了。 </p><p>书架顶层堆满了教辅和作文素材杂志，下面是没扔掉的童话书。卷子和草稿纸一兜一兜被卖掉。 </p><p>中学的这段时间对我来说就是，处在其中的时候感觉十分漫长，但是当它要结束的时候，再回头，发现拎不出任何有价值的留存物。 </p><p>时间是没有价值的，我好像也是没有价值的。我不是那种很听话的孩子，也不怎么努力，凭借着聪明多少能保住一个成为庸人的机会。 </p><p>我还是会坚持听音乐，戴耳机戴到听力下降，出现耳虫。在脑海里对每一首曲子的节奏、和弦与歌词进行分析，是我觉得我那段时间里做过的最有意义、最值得自豪的事情。我再遇到听虚拟歌姬、听摇滚、听电子乐的同学，也能和他们说出个一二三来。也曾经喜欢一个乐队喜欢得死心塌地，从学校回到家里偷偷摸到手机，先要看一眼他们发的社媒，以及新歌的动态。 </p><p>原来这个乐队的作曲和主唱是通过互联网认识的，主唱发了一条翻唱视频，被作曲发现了。 </p><p>所以某个愿望又开始不自量力地冒头。如果我也能写一首很棒的曲子发到网上，会不会找到一个有缘人愿意做我的主唱？ </p><p>我用了好几个晚上来做梦，花了零零散散不到十小时在练琴上，被我妈警告了四次再在上学日练琴就把我的琴砸了。 </p><p>她没砸，因为我之后就没再弹了。 </p><p>大概还是学习最重要，也最适合我这种普通人吧。 </p><p> </p><p>后来我考上了一所大学，中等偏上，专业也不是我曾预想的任何一个。 </p><p>收拾东西的时候，教辅和童话书一并被装在袋子里拉了出去，书架上空荡荡的，还是没有东西可放。 </p><p>我妈又问了我一遍，吉他可以扔掉了吗？ </p><p>我说，别扔，我暑假弹。 </p><p>最后我也没弹。我知道我的那几个朋友也没再弹。 </p><p> </p><p>音乐对我来说甚至不是折断的梦想，吉他也不是什么未竟的遗憾。 </p><p>只是空旷的少年时代中，一个足以让我成为我的符号罢了。 </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p>
