「在此天栖区社会实验警报声响结束后的十二小时以内，所有包括谋杀的犯罪活动全部归为合法。
感谢一个新时代的到来，愿八百万神明保佑你们所有人。 」
————第零届日本杀戮日紧急播报系统
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本企为电影《人类清除计划》的衍生同人企划第三期，含血腥/恐怖/惊骇要素，请玩家再三斟酌可否接受再参与企划。
本企养老向为主，需打卡，文画手皆可参与。
本次杀戮日三期至此结束！感谢诸位玩家踊跃参与本次杀戮日企划，带来了美妙的杀戮日故事！
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*学院pa，设定为柳四氿为老师丁香则为学生XD
*流水账有，私心我流天栖学校学生有
*字数4k4 如果没问题请食用！
和大多数学校一样，都或多或少会开设国文课，天栖学校也是如此，柳四氿是众多国文老师的一位，他在开学第一堂课就评价过：
“国文课，就像丁香一样，粗略闻他的鲜艳和芬芳，自然闻不到，需要用心去细细品尝。”
燕子踏早，柳四氿踩着樱花枝头做的筛网沥下来的金色的樱花瓣，还带着一些困意缓缓挪移进了教学楼。国文课通常开设在早上，早春的早上，听着枯燥的国文课讲堂，再适合不过睡觉了（偶尔国文课老师本人也不太想起床）。
从家里赶来，再一只脚移步跨过班门的门框，是一种偌大的勇气，柳四氿在来的路上的时候，心里默念和重复了不少遍今天要讲课的内容以及如何去带动自己和学生们的情绪，像是在赴约参加一场重要的谈判，也像是去进行一场幕布后的演讲。
做老师嘛，就是一次又一次的演讲。
男人向春天借来了一脸的笑容，像珍宝一样捧起来走进了教室。带着一声清算和翻书的声音，他有些不太好意思和台下的各位直视，台下安安静静的，似乎在等待着老师的发话，是一种无声的尊重。
“今天我们来讲国文诗词。”柳四氿带着一丝宣告，嘴角依然留着一些弧度，像一只温柔的暹罗猫，用那双枯槁的手指从粉笔盒里面摸出来一支乖巧的粉笔，像是卡死的齿轮一样，吱呀吱的慢慢背过身去在黑板上慢工雕刻，轻柔细语似的书写着象牙般白的字迹。那是一首来自中国的古代诗人“杜甫”的一首诗，名为《登高》。
提及诗词，那必然要详细介绍一下其背后的历史背景，不管是从唐代的官僚制度，再到升官贬远的路途变迁，再到对于那种个人患得患失的家国情感，让一帮孩子去共情尚未浅知的异国他乡的诗人，倒不如去共情在温暖的清晨 ，听着如同安眠药一样的讲课内容和挫顿的嗓音，趴在桌子上美美睡上一觉有多么舒服（虽然老师讲的慷慨激昂到自己都要哭了）。
天栖学校的孩子们说一不二，敢想就敢做……一个会去做，那么集群效应就会跟着做，这个像蜜蜂一样的小团体分工明确，一个人负责打掩护应付老师，另外的一些人就调整姿势，从桌兜里面掏出自己的小蜜蜂抱枕美美的补上一觉。抑或是坐在最后排掏出自己的手机，打开社交软件吐槽一句这个老师讲课好没意思，然后切到后台，登录了每天都要肝的游戏。
终于在这位老师终于要开始讲解正课的内容之前，大片大片的学生们犹如睡美人，睡的舒舒服服，自自在在。
年纪稍大的老师还没能注意这片破败的景象，在回忆着教案的内容时用占满了白色的玉粉的手指在黑板上逐字逐句的朗读和分析，烙下了一个又一个如同月牙的白点。
“这句风急天高猿啸哀，意为在萧瑟湍急的风浪与阴云渲染显得天空更高的苍茫的世间之中，猿猴的啼叫显得这一景象更为凄凉和悲哀，这半句话动静结合……”柳四氿讲话的声音和语调充满了一股老先生的味道，声音拉得悠悠长长，像极了一首催眠的安眠曲。他顿了顿，看着书之后把自己的目光投射到讲台下方，希望得到一些听得津津有味的表情的互动，事实也确实如此，孩子们睡的津津有味……
当他看到这副破败的模样，顺着诗句的下半截的想说的话就立马咽了回去，然后胡搅蛮缠着被消化的透彻，透顶。
怎么连第一排的学生也睡得七七八八啊。他在内心想到。
柳四氿也是从学生时代过来的，他深刻理解在大早上上这种并非人人都能通透的理解到其中内涵之纯粹的虚无的东西是一种多么累又多么无聊，又是极其辛苦的事情（尽管学生们只是单纯不想听而已）。
他望着睡得就跟一颗颗软糖的学生，甚至打着呼噜，说实在的，有些不忍心把他们叫醒，像是老师们常说的话：“叫你起来不是批评你。”在柳四氿看来，那确实是屁话，毕竟不可能会有学生不在意自己上课被指名道姓点起来，在这种小小的共情之中，一种名为教师的责任感如同铜锤，敲着他心里的一扇小门。
叫也不是，不叫也不是，早春的聒噪和闷热让柳四氿的注意力有些涣散，他有些口渴了，或者他需要喝口水才能思考要如何应对这种令人无奈的局面，他对于这种场面已经有些见怪不怪了，放到十年前，他可能还会带着满腔的属于老师的激情大拍一声桌子，喊一声“怠慢！” ，在下午学生们精神饱满睡不着，转而交头接耳叽叽喳喳说个不停的时候，大拍桌子喊一声“肃静！”，在晚上看着学生们的晚自习的时候对着心不在焉的学生们大拍桌子喊一声“浮躁！”。但是他现在什么也不想喊，他只觉得过去的和学生这么较真的自己的所作所为有些羞耻和不稳重。
蝴蝶扑棱着翅膀，一只又一只在讲台旁边飞着米黄色的舞蹈，自由的来客仿佛是他唯一的慰籍，顺着那些蝴蝶看过去，一只落在紫色的女孩的头上，一只则停在她的等待着老师讲课而继续书写笔记的笔杆上面，那只蝴蝶像是特邀的贵宾一样，大摇大摆的飞来停在女孩的笔帽，这让女孩不由得一惊，她下意识抖了一下笔，这位贵客便飞走了。
“我去…居然还有人听课啊！”柳四氿歇斯底里的在心里默念了一句。“真的怕不是蝴蝶仙子来眷顾鄙人的课堂了。”
柳四氿清了清嗓子，没能让这么失礼的话秃噜出来，他低头一只手撑着，一只手摸上了那张手写的座位表，一般这种排格子的座位表都是班里字体最好看的女生写的，娟秀的字迹映入老知青的眼里，好似巍峨的青山，又奔泄涛涛绿水。
“丁…香…”
老师的有意无意的对着纸张的发声拉走了女孩的注意力。
“嗯…？”
柳四氿有一些尴尬。
“噢！那就丁香同学来解读一下这首诗的颔联吧！”男人好像抓住了救命稻草，他下意识用沾满粉笔灰的白色手指摸了摸鼻子，察觉到了一丝不妥之后把自己如同花猫一样的手指往上抬了抬，露出手腕，然后用它推了推眼镜，再然后，就伸手亲自为丁香指出来了颔联所在的位置。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
丁香满载着柳老师的期待站了起来，米黄色的蝴蝶好似惊鸿，从丁香的身旁又如同离群的金燕，寻找下一个充满芳香的屋檐。女孩耳环轻颤，然后清了清嗓门，双手捧起来了国文课本，学着方才老师讲课时如同收音机一样的腔调说出自己的理解。
“无边无际的落木……”丁香也故意把语调拖的很长，柳四氿有些反应过来自己在别人眼里有多蠢了。
“落木的意思就是落叶！中国的古代文人们经常用‘落木’、‘落红’诸如此类的意象来代指落叶，这里可以称作树木的落叶。”台上的男人补充到。
“嗯……”丁香思考了一下。“无边无际的树木萧瑟的落下树叶，而奔腾的长江无穷无尽的滚滚而来。”
“很好！”柳四氿夸出来了这么一句。他或许正想对着其他同学大肆表扬一下丁香，诸如此类的，可能会说出“丁香同学理解和分析的透彻又到位”之类的话。但是台下依旧是一片死寂，似乎大家因为丁香给他们打了掩护，睡得更香了。
柳四氿的无奈在这堂课至此已经淋漓尽致，或者说，课本的内容只是太枯燥无聊，不适合学生们接纳呢？教材是死的，人是活的，关于课标的要求也大致只有几句抽象的教授学生们培养诗歌素养以及情感的熏陶罢了，考试可不考原题。
男人盯着黑板发了几秒的呆，像是忘词的年轻老师，又或者是根本没备课的随心所欲的凭借经验之谈的佛系老教。
他当着丁香的面把这一面白花花的字体擦掉，随即又重新用方正的字体写上一首新的小诗，作者依然是“杜甫”，但是内容却大相径庭。他对着那位精神抖擞的女学生平起来手掌向下挥，示意让她坐下。
一笔一划如同轻纱磨蹭，又是筛网，箩筐之中则就只留下了秀白色的字体了。
《江头五咏·丁香》
丁香体柔弱，乱结枝犹垫。
细叶带浮毛，疏花披素艳。
深栽小斋后，庶使幽人占。
晚堕兰麝中，休怀粉身念。
柳四氿顿了顿，他很少去讲课标外的东西，能不能讲出点名堂来基本上三分靠能力，七分看天地造化。他看着这位唯一的，还捧场的女学生，不由得想要试一试，想要告诉她，丁香，在古代文人的眼中，又是什么形象呢？或许是出于一种职业道德，他有些希望让一位学生去爱上诗词。
他放下书本，目光也从班级的大部分人的身上挪开，只留给了丁香一人。
“这首诗呢，是杜甫晚年在成都的时候写下来的，首颔联则写了花的形状:丁香花纤小柔弱，错乱地纠结在一起，但不那么热火朝天，反而垂挂下来，枝条不得不作为承托了，丁香花叶片纤小，上面略到纷飞的柳絮毛，在枝叶之间，花朵扶疏，颜色素雅，非常艳丽。”男人顿了顿，他从另一盒彩色粉笔之中选出来了一个略像紫色的笔杆，可圈可点对于“带浮毛”，“披素艳”的字眼着重划了醒目的几笔。他不紧不慢的卖了个关子，随后继续说道。
“颈尾两联则通过和前句结合的手法着重写出了自己对于丁香的感受：把丁香花栽在书斋的后面，读书的时候离的近便可以独自领略丁香的倩丽韵味，夜晚等到丁香花凋谢，然而散发出犹如兰麝般的香气，丝毫没有对自己凋零感到遗憾。杜甫这首丁香诗，赞美了丁香花的倩丽幽香，圣洁高雅，对自己的凋零并没有哀怨，反而是散发出兰麝般的香气洒向人间。”
男人一气呵成，从诗词的欲扬先抑，再到对于丁香的穿插着参差的表扬，似乎也间接的在暗喻女孩，如同丁香一样默默无闻，却清洁淡雅，在这独属于自己的小小的盘踞的地方散发着自己的一席的香味。
丁香听得有些入了神，她把那首诗抄了下来，抄在了自己的课本上面。好似她的笔墨也有着淡淡的香味，也引得蝴蝶振翅，停留在了纸面之上。一堂好好的课，正儿八经的变成了属于丁香一个人的小灶了，她又换了几个颜色的水笔，在自己的课本上仔仔细细从一些不足挂齿的背景故事，再到这一首新鲜的小律诗。起码她记住了“杜甫”，记住了这首有关丁香，或许也有关她自己的诗。
教室里依然死气沉沉，伴随着清脆的救人如救火的下课铃，个别强忍着困意一直在“点头哈腰”的孩子们像是得到了最高级的许可，终于也舒舒服服的趴在了桌子上面。
柳四氿伸了个懒腰，他有些感谢也庆幸自己难得讲了一节这么特殊的课堂。
“喔…该下课了，我本人不太会写诗哎…但是我还是留下一小半句送给丁香吧！”很显然，他这句话是对着丁香说的。
女孩愣了一下，她一时间没能分清，这位老师是打算送给真正的丁香一首诗，还是送给自己一首诗呢？她托着脸，在讲台上笨拙的男人踮着脚尖写在黑板最上层的字迹，她在心里，在本子上，在吹着气似的小声念了出来。
“温香似雪点点玉，颦蹙眉前，伯仲自有蝶入从间。”
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“话说真是谢谢丁香了！拖住了老师，才能睡上这么美美的一觉。”
“哎……？”女孩没能反应过来一旁搭讪的同学的言喻，以及消化其中的信息量，调皮的孩子便如同箭一样溜出了那个与柳四氿来时相反方向的门槛。
办公室这边结束了一天的课程，柳四氿在办公室边刷着电视剧边批改着作业，他的耳朵旁边环绕着隔壁桌的女老师的闲言碎语。
“哎，你说，你们班的那个丁香，为什么身边总是来回飞着那么多蝴蝶呀？是喷了什么香水吗？”
“不能吧，我也喷香水，也不见我身上有蝴蝶。”被问话的女老师显然有些纳闷。
他们的谈话的对象和目光落到了一旁的柳四氿。
他正在丁香的作业本上的一个不起眼的小角落把因为仓促下课，没能写完的小诗的后半段写完：亭静如伊细细语，春色门前，满园难忘丁香秀娟。
“哎，柳老师，我记得你对丁香评价挺高的，你说她为什么身边那么多蝴蝶呀？”
木讷的男人被打断了动作，他开始极力搜刮脑海中比较偏远的回忆，随即下意识地，伸出一只食指挠了挠脸上不存在的痒意。
“唔……我还真的不怎么注意这个呢……不过我想起来了一句谚语。”
“什么谚语？”
“花若盛开，蝴蝶自来。”
