作者：舞舞纸      

评论：随意 

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赶作业

距离开学，只有一周不到的时间了。我的暑假作业，却一笔都没动过。

我们的作业是写一个人，但我整个暑假都没有遇到值得写的人——这个暑假的生活太平淡了，我必须搞点事情。

我拼命翻找报纸，找全市最盛大、人流最密集的活动。

好在是夏末，为了抓住夏天的尾巴，能聚集大量人群的活动还是有几个的。

首先，这个活动要够大，能吸引到的人越多越好。值得被写进作业的人已经不多了，如果要遇到这样的人，就要广撒网。

我用铅笔划出几个人多的活动，有超市开业、烟花大会、明星演唱会。去年我和爸爸妈妈去过超市酬宾还有烟花大会，真是人山人海。明星演唱会我没有去过，但是每次在电视上看的时候，都能看到密密麻麻的荧光棒在闪烁。

其次，人不能太分散。我划掉了烟花大会，我们这里的烟花大会是没有门票的，人们各自聚集在河边，太分散了，就算我搞事，能看到我搞事的只有一小块地方人，加上天黑、烟花吵等因素，能看到我搞事的人就更少了——超市开业和明星演唱会就是这点好，它们都有入口，可以把巨大的人流汇聚去一个地方，这样我只要在入口搞事，搞的时间长一点，就能被所有人看到。

那最后这两个地方选哪个好呢？演唱会只有一天，但超市开业酬宾有一周的时间，但我不想为这么个作业跑很多天，如果我是个喜欢做作业的人，就不会把作业留到最后几天来做了。

我想了想，还是选了超市开业酬宾。

我从没去过明星演唱会，不懂那边的地形。而且会去明星演唱会的都是些追星族，他们一定满脑子都是他们的明星，只在乎唱歌跳舞，很难想象会对我搞的事有什么兴趣。

超市就不一样了，我去过很多次超市，开业酬宾也去过几次。开业酬宾不只有折扣，还有长队，人们在排队的时候会很闲很闲，很容易被周围发生的事吸引目光。而且会去开业酬宾的，很多是带小孩的妈妈，像我这样的小孩出现在那里搞事也不会突兀，只要演技不是太过蹩脚，一般人都会把我搞的当成确有其事。

于是我打定主意，去超市做作业。我将做作业需要的笔塞进口袋，在家里找了一只大大的塑料袋——去超市排队买东西的人都会带这样的袋子，带上了这样的袋子，我就更像一个被妈妈带去买东西的小孩子了。

超市十点才开门，这可比我的到校时间晚多了！

我坐着公交车，转了两趟车，才到了新开的超市。

这间超市好大啊，比学校大礼堂还大。

我在八点的时候到了超市，这时候超市门口已经人山人海了。在人群中，有一种人特别扎眼，那就是，没有妈妈带着的小孩子！

这里怎么会有这么多没有妈妈带着的小孩子！

天呐，他们也是赶作业的小学生吗！

他们也打算和我一样在超市搞事？

我的作业会被他们抢走，或被他们吓走的！

我好想哭，但这里的哭声早就此起彼伏。

他们也和我一样，想扮成和妈妈走失的孩子，好吸引值得写的人过来关心他们。

如果用同样的方法和这么多人竞争，一定会淹没在哭声之中的！

于是我变更方针，打算利用这些此起彼伏的哭声，横刀夺作业！

我先是找到了这些哭声的源头，果然是和我差不多大的小学生，在他们的口袋里，我也看到了笔一样的东西，还有一些人甚至带了和我一样的塑料带来。

我特意走近他们，看看有没有值得写的人接近他们。

“您没事儿吧？”

有个带小孩的妈妈走近了一个大哭的小孩。

那个大哭的小孩精神为之一振，哭得更大声了。

我知道他想等那妈妈再接近一点，但听到那妈妈的措辞，我便知道了，那不是我要写的人。

那个妈妈是个成年人，那个大哭的是个小学生。

“您”是一种对年长者、地位高者的尊称。以一般情况下，一个成年人是不会用“您”来称呼小学生的。

这种时候用“您”，一般是一种用尊敬表蔑视的讽刺用法，也就是说，那个妈妈不是真的想问那个小学生遇到什么困难、不是真的想为那个小学生解决什么问题，而是在用一种看似敬仰的语气表达“你是什么值得尊敬的人吗，敢在这里给人添麻烦？”这种人绝不是我要写的人，就把她让给那个被她尊敬的小学生吧。

“您没事儿吧？”

“你吵到人了。”

“闭嘴。”

“有娘生没娘养是吧？”

“您没事儿吧？”

“我有厌童症！”

没有一个值得我写的人。

令人烦躁的小学生的哭声仍此起彼伏着，他们真是笨，哭就该排队，就该一个个哭啊，不然就算有值得写的人，他帮助了一个人，就会被道德绑架，被要求帮助所有人，让一个人只帮一小学生也许是可以的，但要一个人同时帮这么多小学生，再怎么值得写的人，也不可能做到的。

这些小学生，暑假快结束了才想到做作业，想到要做作业了以后又一窝蜂地扎堆，这些人怎么就这么短视，怎么就不知道趁暑假刚开始、做作业的人比较少的时候就把作业做掉呢？

唉，现在说这些都没用啦，我也不想和这些人一起哭，找了个角落独自蹲了下来。

“你怎么了，是不是有什么事？”

嗯？

这好像是对我说的。

我抬头，只见一个带孩子的妈妈正一脸担忧地看着我。

“我，我……”

我好不容易吞下那句“我没事”，摆出一副哭丧脸，无精打采地呜咽：“我和妈妈走散了。”

“啊……”她露出怜悯的神色，“我刚才看你一个人拎着袋子在这里走，就觉得你在找什么人……你记得你最后看到妈妈是什么时候？”

“我，我妈妈说她要去厕所。”

“然后就让你在门口排队等她吗？”

“嗯。”

“你等了多久了？”

“我……我不知道……”

“这样，超市里应该会有广播，等超市开门我就带你去找人好不好？”

“嗯，嗯……”

她伸出手，打算拉我起来。

说时迟那时快，我左手捉住她伸出的手，右手伸进口袋，掏出那支写作业用的笔，扎在了她伸出的手上。

她连一声惊叫都没来得及发出，就倒了下去。

我按动作业笔上的按钮，没多久街上开来一辆车，车上下来三个人，其中两个人扛着那个倒下的妈妈回到了车里，另一个人从我手上拿过笔，放进了一个白色的盒子，又将白色的盒子递给我。

“在这里写下你的名字、学校、班级、学号。知道她的名字吗？”

“我不知道。”我如实相告。

“她叫xxx。”那个妈妈的孩子不但替我回答了那个人的名字，还一笔一划地将她妈妈的名字竖空了一遍。

“好，好。”

我将她妈妈的名字写在了我的盒子上，我的人写完了。

载着我的作业的车远去了，超市的开业时间也到了。等待开业酬宾的人们，仿佛刚才什么事都没发生过一样，一窝蜂地挤进超市，人群中的哭声又响了起来。

“那是你妈妈？”

我问向我作业带的小孩，那孩子点了点头。

“你知道作业的事吗？”

那孩子又点了点头。

“那样你就没有妈妈了，你不阻止她吗？”

“我妈妈应该去‘那边’。”

“但那样你就没有妈妈，就没人照顾你了啊。”

“那边不会有人打她，这比较重要，对我来说。”

“那她刚才都是演的吗？”

“不，她本来就是这样的。她不知道我们的作业是什么。”

我松了口气，如果上交的作业是错的，那我明年还要继续做这个作业。我已经开始长高了，如果明年我变成了一个高大的孩子，那作业就更难做了。

“为什么选我？”

“你演技比较好。”那孩子说，“我妈是个好人，但她不笨。”

我点点头，我也觉得我演技比那些哭得此起彼伏的孩子好。

我再次对那些孩子产生了鄙视之情。

其实我们自一年级起，就被要求做这个“写一个人”的作业，他们理应有很多年来磨练演技，却还是这幅样子。

老师要我们写一个人，要我们写一个好人，写一个会帮助人的人。被我们写了的人会上刚才那些人的名单，他们收到信号就会赶来把这些人隔离起来，把他们丢到一个只有好人的地方生活。

一般会被写的人，都是没有孩子的人。因为孩子被布置过作业，自然知道做了好事的人会被带走，所以他们会尽全力阻止自己的父母做好事。

“你不会在打我妈妈的主意吧。”

“我没那个意思。”

“那就好，别以为你卖了我人情。”

“是我要感谢你。”

说完她对我鞠了个躬。

我要了她的名字和电话，如果明年还有作业的话，我觉得我可以写她。

好人，是一种尚未进化完全的旧型物种。

他们的大脑存在缺陷，无法像我们一样使用理性思维采取利益最大化的行动，甚至会在计算出利益最大化的结果后故意反其道而行之。他们的存在会严重扰乱他人的预判，导致他人的计算结果出错，或者直接妨碍他人的计划，损害他人的利益。

他们的存在无疑是新人类的障碍，把他们隔离是对全社会负责，是集体利益最大化的体现。

完成暑假作业就是对社会做出贡献。

我很自豪。