马修·怀德那双浅蓝色的眼眸时不时地抬起来但又很快回到他的餐盘上，因为他的心不在焉他的鱼排已经变成一堆浸泡在奶黄色酱汁里的白色碎肉，希望坐在他不远处的外甥没有从他频繁投去的视线里察觉到任何异常。但是就在他又一次忍不住偷偷瞟向布雷恩·莫顿时，那双黑得好像没有一点光的眼眸终于把他抓了个正着。
“有什么事吗，马修舅舅？”
男孩的声音没有任何被窥视的不安与不快，他语调平静，声音没有丝毫起伏，好像从这顿晚饭开始被看来看去的不是他，但这恰恰也是马修担心的地方。
他试图向坐在餐桌另一边的夫人送去求救的目光，但米莉亚·怀德却只是皱起眉头嗔怒地瞪了他一眼，而后又去忙着照顾他们刚满一岁不久的小女儿了，年龄尚小的幼儿连勺子都拿不稳，口水和粘稠的粥糊得到处都是。
行吧，忙碌的妻子对此事已经全然撒手不管了，马修只得飞速转动大脑搜罗出自己多年积攒的社交经验，试着在不伤害外甥自尊心的情况下礼貌地询问他是不是在学校没朋友。
这也怪不得他，自从布雷恩从霍格沃茨回来，这个沉默寡言的小男孩就和没上过这个学一样，要不是他的老鼠笼子、课本和魔杖都稳妥的放在他的卧室里马修都会怀疑自己的外甥去霍格沃茨上学会不会只是一场他昨晚做的梦。而且最让他担心的是——虽然他不知道现在霍格沃茨的情况如何，但是在他那个年代像小布这样留着不短的头发眼神不友善性格又不合群的小孩在学校是很容易被排挤的！
“呃，我只是想和你聊聊天，小布，别紧张！”
“您才别紧张，有话慢慢说。”
“不不不，我没紧张！哈哈！我才没紧张！”终于马修也受不了自己故作镇定的浮夸演技，他虚张声势的笑声渐渐减弱最后变成两声掩饰尴尬的干咳，“咳！你瞧，小布，你在霍格沃茨的第一年就这么结束了，但是回来以后你却只字不提，像你这么大的小孩都会很乐意和家里人说些事情……”
“别管他小布，”还没等他说完，他毫无技巧可谈的谈话便被本来打算袖手旁观的米莉亚毫不留情地打断，她将给小宝宝擦完嘴的毛巾放在桌子上，用她上课时坚定但温柔的目光注视着布雷恩，“没有什么非说不可的规矩，只要你记得我们很乐意在你愿意的时候倾听你的心事和见闻就行了，这就是大人该做的事。”
男孩低下头用汤勺拨弄了几下餐盘里的汤汁，过了会儿他点点头，“嗯，我知道，谢谢你，米莉亚舅妈。其实都没什么好说的，就是上学而已，您不用担心。”
马修知道后一句是对自己说的，虽然他还想再追问几句但妻子的眼神已经明确地阻止了他的发言，看来现在还不是时候，他像泄了气的气球双肩耷拉下来，用勺子划拉划拉稀碎的鱼肉和汤汁一起送进嘴里，而布雷恩的注意力已经被开始吵闹的小婴儿吸引过去，经过米莉亚的允许他用勺子沾了一点汤汁送到吵着要尝他那份晚餐的表妹嘴边。
“什么味道？”
从车窗外照射进来的阳光落在他对面紫色短发的女孩身上，几缕粉色的发丝从她的发巾里滑出，在日光下呈现着几乎失去原本颜色的白色，她肤色略深，但仍能看出些许属于白种人的挺巧鼻子和位置偏低的颧骨，他记得她似乎说过自己有些亚洲人血统。此时她皱紧眉头闭着眼睛，脸颊上的肌肉因为咀嚼用力，后背和坐椅靠背贴在一起。
豆子被牙齿磨碎的细微声音在车厢里窸窸窣窣地响着，忽然她眨眨眼睛，“桃子味儿？”
“哦。”
女孩马上瞪大眼睛并拔高语调，“你干嘛很失望的样子。”
“我只是没有任何表情而已，没有很失望。”布雷恩耸耸肩，手指再次伸进包装袋里捏出一颗豆子，“再吃一个？”
“我不吃了，别以为我不知道，你就是想看我笑话。”他伸过来的手被她挡了回去，女孩把头扭到一边，身体向座位里面坐了坐，后背因此直了许多，她真的一个比比多味豆都不打算再吃了。
“原来在尤拉小姐的心里我就是个坏人啊。”
“……你不是吗？”
“我是。”
尤拉冷哼一声，她的表情写满了“我还不知道你”，她当然知道，作为这六年相处时间最长的朋友和同学，他们对彼此了如指掌。
“你不吃吗？”尤拉问他。
“如果有机会的话。”布雷恩擦过手后把包装袋的开口收好将这包比比多味豆放进包里，但是他的手没有立刻离开书包，在翻找一会儿后一本书被他拿在手里。
一声口哨响了起来，他抬起头，尤拉抬了抬下巴，“认真好学哈，优等生。”
“比起某些O.W.Ls全科目都拿了A的人的话，确实是的。”
“拿A又怎样，合格了就行。”
“不知道还以为A是你的幸运字母呢。”
每当被驳倒时尤纳愤怒而不满的眼神会立刻射向他，而他则拿捏着胜利者的高傲姿态做出“任君观看”的神情，他们都知道这很幼稚，但是这六年里他们对这种幼稚的拌嘴乐此不疲。
尽管现在他们的拌嘴只是个无伤大雅的小乐子，但是在霍格沃茨上学的第一年尤拉就恨死了那些和眼前这个阴暗男压根吵不赢的架，除此之外，布雷恩·莫顿让她讨厌的地方也数不胜数，比如和他恶作剧自己也会倒霉，比如没事口头上去找个茬也会被找回来，比如这个家伙上课几乎没有回答不上来的问题，目前为止她能比得过他的好像只有朋友的数量。还有飞行课的成绩。
虽然她不知道教飞行课的吉米·怀特老师对这个我行我素的学生作何感想，但是她倒是很乐意看到布雷恩因为飞行课满脸凝重与不情愿的为难模样。
她很喜欢上飞行课，甚至还想过一定要在升上高年级以后参加魁地奇选拔的事，当她坐上扫帚，她的扫帚就会忠实地载着她对抗地心引力，她的身体离开坚实的大地，风在她的耳边说着只有彼此能听到的低声细语，在空中她仿佛可以冲破一切阻碍，她爱死了这种自由自在的感觉。
那是刚开始上飞行课的不久，本来飞在她前面的布雷恩的身影忽然开始下降，说实话那时她有点在意，她不知道布雷恩是害了什么事才会忽然停止练习，她知道同级的阿尔斯通·斯威特因为恐高几乎无法飞行，目前还得在怀特老师的监督下才能进行一些低空飞行。她的好奇心和想要嘲笑布雷恩的心情驱使她也降低高度悄悄跟上布雷恩。
她停在不远处，布雷恩已经从扫帚上翻身下来，他弯着腰用双手扶着膝盖，后背因为喘气上下起伏，因为这突发情况本来就距离地面不远的吉米赶了过来。
“怎么了，莫顿？”吉米将手放在布雷恩的后背上，尤拉从他的脸上看到些许紧张，她或许可以理解吉米老师的心情，这才第二节飞行课，没人想自己任教的课堂上出现什么乱子。
布雷恩过了会儿才直起腰，他的声音不大不小，恰好够尤拉也能听见。
“累了，歇会儿。”
他说的十分理直气壮，就和到点了该下课一样，吉米一时之间竟然不知该如何作答，另一边的尤拉却在扫帚上前仰后合几乎要从扫帚上翻下来。
“这就累了啊！你的体力是婴儿级别的吧！真没用！”她的嘲笑声惹得路过的同学都看了过来。
“尤拉，别嘲笑同学。”尽管吉米开口稍微阻止了她不礼貌的嘲笑，不过布雷恩倒没有因为她的嘲笑大动肝火，相反的是他的脸上露出微笑，就好像在看一只花园里的蚜虫。
“不像某个连脑袋里都是肌肉的家伙，正常人累了就是要休息的，这么说你能听懂吗，白痴。”
“莫顿？！”
哦，那天的飞行课一下课他们俩好像就被吉米以扰乱课堂纪律加上诸多像是“不符合十一岁般的攻击性”之类的夸张名头扭送到了利特尔伍德院长那里。
“哼哼，让你们涨涨教训。”留下这句话的飞行课教师以骑扫帚一样的速度眨眼间从低气压的格兰芬多院长办公室里消失的无影无踪，只留下他们俩在办公室里和西尔维娅大眼瞪小眼。说实话，她不是很敢和西尔维娅对视，尤其是在犯了事的时候。她低着头，眼球偷偷转向身旁的布雷恩，但是却没有看到同自己一样心虚低头的男孩。他仍然抬着头，一如他像往常面对诸多她施加在他身上的刁难。
“上次你们……应该也是你们两个，深更半夜在走廊吵架，是不是？”西尔维娅声音响了起来，她浑身一颤，想起一周前发生在寂静的走廊中本应不为人知的吵架，他们吵得很凶，最后不欢而散，她不记得布雷恩的表情，或许是因为他那时移开了目光？
“是。”布雷恩说。
“倒是很诚实。那天我快被肖像们烦死了，本来我想孩子们的小打小闹不会太严重，没想到你们现在都闹到影响课堂纪律的程度了。”
“抱歉，利特尔伍德院长。”
“尤拉，你没什么想说的吗？”
“……对不起，利特尔伍德院长。”
“如果是别的老师很可能会考虑给你们开个禁闭，不过我没有那个闲心，我只希望你们能自觉和好，让我赶紧了一桩心事。”桌子被指尖敲打的声音好像一下下地砸在尤拉的心上，过了一会儿西尔维娅才继续说道，“我要你们……给我寄一周的检讨书，内容和字数都随意，但是一定要对方的签名，知道了吗？”
“知道了，院长。”
靠，竟然要写一周的检讨书，尤拉这辈子最讨厌的就是写字，虽然她的这辈子才十一岁，而且还要把写完的东西拿给布雷恩看，是不是太折磨人了！然而迫于成年人的威压，十一岁的小女孩再怎么不愿意最后也只能答句“知道了”。
反正等到这学年结束时他们的关系仍然没有变好，倒是不怎么闹事了，这可能让老师们松了口气，然而这口气仍然憋在尤拉的心里，即使9月1日她第二次坐上将她送往霍格沃茨的火车她心中的这股令她不快的气也没有消散，马上要见到布雷恩·莫顿这件事令她如鲠在喉。
车窗外的广袤田野快速后退，她将它们甩在身后，她喜欢坐车时看窗外的景色，如同她在乘坐飞天扫帚。她站在包厢外面的走廊里，手掌轻轻按在车窗玻璃上，白色的天光与黄绿色的田野在她眼睛的倒映并移动着闪过，直到那个声音响起。
“让个地方，尤拉。”
天空和田野从她的眼中消失。
光线穿透国王十字车站的玻璃穹顶照射在他的身上，布雷恩·莫顿站在他们约定俗成的地方，老鼠笼子放在他的箱子上，他将手放在笼子上方逗弄老鼠，忽的他抬起头，接上了她的视线。布雷恩歪了歪头，示意她快点过去。
“我先走了！”她同母亲挥手，却已然推着装着箱子与蟾蜍的手推车迈开了奔向布雷恩的步伐，“我这个学期也会给你写信的！”
“好，尤莉！我会等着你的信的！假期见！”
在母亲的告别声中，她也来到这片光线下，同他一起进入崭新的六年级。
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談變形術與共相的普遍問題
那弗塔利·雷博爾曼
內容摘要：
當你揮動魔杖、使用變形術時，你會如此清晰地想象一個景。你試圖將一隻拖鞋變成一隻白兔，這個咒語也確實應驗了，於是這時問題便產生了——當你使用變形術時，眼前的事物本質究竟是一隻拖鞋，還是一隻白兔？又或者說，其在變化前後所存在的性質，是否還保有物質的同一性？
上述問題就是變形術與共相的普遍問題。所謂共相，便是指個別物體種所擁有的共同特性。按照麻瓜哲學家黑格爾的話來說，共相問題就是事物中普遍存在的本質。
本文如題所示，主要談論變形術與共相之聯繫，意求能通過共相的概念探討變形術的本質。
……
（Ⅰ）我們在“變”什麼？淺談變形術的本質
我們可以輕易地在巫師和女巫的生活中觀察到這樣的景象——一名女巫揮舞魔杖，將茶杯變成一隻灰褐色的老鼠，接著這隻老鼠變得巨大，過了一會兒，一隻小豬變成的捕鼠夾發揮了作用，這名女巫本人也變成了貓，原來她是一位阿尼馬格斯。
變形術如此廣泛且頻繁地存在於我們的魔法世界中，以至於我們不得不去思考變形術的本質。
長久以來，人們認為變形術通過咒語驅動，在《中級變形學》中，曾有一個核心概念，即“咒語是魔法的名字，也是其本質。”其作者認為，巫師們通過咒語施展變形術，咒語是與魔力產生溝通的紐帶。
但這仍然無法解釋無杖無聲魔法的存在，也不能解釋年幼的巫師是如何在不知曉咒語的情況下施展他們的魔法，更無法為不同文明、地區的魔法做出妥善的解答。
隨著研究史的發展，一些敏銳的巫師想必已經發現，咒語不是魔法的本質，而只是一種抽象的媒介。正如同你在敘述“永恆、愛、理性”這些詞彙時，只是進行某種概念的直觀轉化，正因如此，技巧嫻熟的巫師和女巫們才能使用無聲咒來達成他們想要的魔法。
要理解這個概念很簡單，正如“一張煙斗的畫不是一個煙斗，而只是一張畫”那樣，咒語也不是魔法的名字或本質，而只是一段表述轉化的媒介。與咒語產生連接的不是我們觀察到的、魔法產生現象或是變化，而是此時此刻正在施法的巫師。
既然咒語不是魔法的本質，僅是魔法的媒介，那麼目光就應該回到更為明顯的問題中去，也就是在變形過程中受到魔法影響的物質，而該物質的共相就是本文要探討的課題。
……
（Ⅱ）變形術與共相
從上面的論述中我們得出這樣的結論。可以這樣說，變形術其原理的問題，就是共相的問題。
以麻瓜的哲學理論作為巫師學術的基礎是否有其統一性和合理性，在1865年出版的《巫師與麻瓜哲學的分道揚鑣——哲學巫術實用主義》（以下簡稱哲巫實用主義）已經給出了答案，後續也有諸多學者進行研究，本文中不再贅述。
《哲巫實用主義》中曾說：“於麻瓜而言，哲學尚且可說是一門理論的學科，於巫師而言，哲學的論證卻往往通往神秘的盡頭，將巫術的理論系統得以歸納，並尋找新的方向。”是的，巫術中存在的神秘往往與哲學的思考生生相關，從不列顛群島蘇格蘭高地的學府霍格沃茨中拉文克勞學院的鷹狀門環便可略知一二，羅威納·拉文克勞本人對此類哲學思考的態度顯然極為鼓勵，後世諸多巫師學者，譬如埃及巫師法赫德·托特也曾進行過此類研究，相應的論文可以閱讀托特先生的著作《古老的哲學與巫術的融合》。
筆者相信尋求正確的抽象概念正是通往巫術真理的大門，一個能夠普遍運用的概念具有其自身的價值，共相問題與變形術之間的相通，或許能為巫師變形術之發展尋找至新的答案。
（2.1)共相是否在變形中產生了改變？
筆者認為答案是否定的，其中的主要依據是阿尼馬格斯與易容馬格斯的存在。
要在此處論證共相是否在變形中產生了改變，便要引入靈魂本質論的概念，這個概念在托特先生的著作《靈魂的形狀》中有所闡述。所幸的是，靈魂於巫師而言，是確實存在的物質。
基於靈魂本質論的說法，筆者有如下推測……
……
（Ⅲ）阿尼馬格斯與易容馬格斯，及部分採訪分析。
承上，巫師自身通過環境認知到的自身的共相，則會影響他們對自我的變形，這種外形上的變化時常呼應於其自我身份認同，或可說是靈魂的形狀。該現象時常見於阿尼馬格斯和易容馬格斯中。（*筆者曾於上一篇論文《巫師之身份認同於能力的影響》中提及這一論點，若感興趣還請查閱。）
再次重申，此處的共相不應該是一種極易觀察到的、外形上的共同特點，也不應該是通過名字進行定義的經驗總合，因為那樣就會落入唯物論與唯名論的爭辯陷阱，偏離真理的真正航向。而巫師的真理——是應該能夠理性且靈活地運用在魔法中的事實，筆者認為，真理不該脫離實踐的範疇，而應該是引導實踐的概念。
缺少實際數據支撐的理論只是空想的假說，因此本人認為進行田野調查有著同等重要的分量。出於這般考慮，筆者採訪了數名阿尼馬格斯與易容馬格斯的巫師，並希望能從他們的經驗中得到更多的分析。
下面是筆者對部分易容馬格斯和阿尼馬格斯進行的採訪。分為兩個部分，阿尼馬格斯的部分將著重於其變化動物的外形，易容馬格斯的部分則將著重於他們最常使用的外形（後文簡化為常用外形）。
……
參考文獻
《中級變形學》
《高級變形學指南》
亞里士多德，《工具論》，企鵝出版社。
亞里士多德，《形而上學》，企鵝出版社。
黑格爾，《精神現象學》。
黑格爾，《小邏輯》。
《霍格沃茨，一段校史》。
海蒂·安德森，《中世紀的共相之爭》，《歷史研究小集》，麥克米蘭出版社。
奧維列·金肯斯，《談變形術與阿尼馬格斯的本質》，《巫師與女巫們的魔法研究年刊》（第45期）。（1960年3月）
法赫德·托特，《古老的哲學與巫術的融合》，魔杖與坩堝出版社。（1955年）
法赫德·托特，《靈魂的形狀》，魔杖與坩堝出版社。（1958年）
歐提斯·布萊爾，《巫師與麻瓜哲學的分道揚鑣——哲學巫術實用主義》，魔法石出版社（1865年）
備註：參考文獻的詳細年份和作者會在發表前謄抄好，家裡出了些亂子，沒能修改完，非常抱歉，教授。
那弗塔利一人坐在火車車廂裡，將那篇論文塞進包裡，點燃了一根煙。帽子和眼鏡安安靜靜地躺在行李箱裡，到達前才會被其主人拿出。
論文已修了七、八版——或許是九版，因為他沒有保存舊稿的習慣。當然，這篇論文本就和成績沒什麼關係，那弗塔利原本是和變形學教授說好要寄給對方在假期審稿的，但郵局的貓頭鷹退回了他的信——他才想起來今年是伊法魔尼的交換年。
有時候太不問世事就會這樣。那弗塔利吐了口煙，開始看起來從車站報亭買來的麻瓜學者期刊，等待車子發動。期間有幾個一年級的新生探進腦袋問他車廂裡還有其他人嗎、能不能坐？他有點厭煩，但還是回答了他們。
“當然有，只是他們去上廁所了……你們該去前面看看。”他彈了下煙灰，對那幾個孩子說道，“你們剛入學霍格沃茨是嗎？”
“是的……”其中一個孩子回答道，她的眼睛掃過尚有空間的行李架，又看向那弗塔利。那弗塔利已經聽到那幾個孩子有些忐忑且厭煩的心聲，於是決定變本加厲，早點趕他們走。
“哦，那麼你們該去赫奇帕奇，那是世界上最好的學院了——格蘭芬多也不錯。行了，去別的車廂看看吧，不然你們要沒地方坐了。”他很確定自己這番話讓孩子們對赫奇帕奇和格蘭芬多產生了負面的印象。幾個孩子魚貫而出，那弗塔利將車廂門猛地關上，繼續看那本雜誌。
暑假時那弗塔利回了一趟倫敦猶太社區，在那裡度過了夏天。父親還是那樣，並且開始著手給他找妻子——比一般哈雷迪教派的男性結婚要早一些，他猜測父親是覺得“像你這樣的怪人”沒法和女性正常交往，事實也確實如此。
“你已經因為那個……什麼，沒有去宗教學校，這樣下去是無法成家立業的。”父親那天說到，他嚴實的毛帽下幾乎看不到眼睛，但那弗塔利還是讀出了父親的心思。
可那弗塔利並不願意去理解父親的想法，即使他已經理解——不妨說，他更喜歡明知故問地踩在父親的痛點上，看父親那反應。他們在這個狹小閉塞的猶太區公寓裡學會用一種方式互相傷害，彼此間毫不留情，往往是做兒子的能尖銳地刺穿父親的心。
“可是父親，母親也曾去過那樣的學校——還有，魔法兩個字不燙嘴。”
“……那個女人，她確實不正常，她離開了我……你要是個好孩子……”
當然，那弗塔利是壞孩子。
所以他說了：“是啊，在這裡，正常的男孩連和女孩說話都不行。還有——就是那個不正常的女人愛上了你，還帶你離開了波蘭呢。”
他被賞了一拳，或者一巴掌，他忘了具體的方式，只記得自己快笑斷了氣。後來父親把兒子的論文燒了一半，那弗塔利倒是笑不出來了。
他知道父親愛母親，正因如此才更無法接受母親的離去，但將某些柔軟的東西挑出來用針刺穿就是他的目的。畢竟，母親是多麼善解人意、值得被愛的人啊！她會在漫長而無盡的折磨後抱緊她所愛的麻瓜男孩，帶對方離開那紛爭與痛苦之地，即使她已通過攝神取念知道，她所愛的人已經因為磨難死去了，留在那的只是一具創傷構成的空殼。
她留給兒子唯一的遺產是自己的丈夫和攝神取念的能力。有時候那弗塔利會透過父親那雙渾濁的眼睛尋找母親的身形，在麻瓜男人意識的海裡尋找她與自己一樣的眼睛。男孩會透過父親的意識與母親的幽靈交流，儘管那幽靈不甚準確，但仍存在，然後被中年男人憤怒的咆哮所打斷。
一切都是老樣子。父親恨他，生養他的社區恨他，他也恨他們。當他路過那些建築時，不願意看那些痛苦的眼睛，似乎每次注視都是一場浩劫。
那沒什麼用。
當父親帶著他去猶太會堂時，那弗塔利會竭力低著頭、用鏡片阻擋自己的視線，但人群的心音仍如潮聲般灌入他的耳朵。有些歷史已經過去，苦痛和不幸卻仍像湖面上的漣漪，一旦蕩起就很難消失。只有苦難的痕跡留了下來，通過那些睡前細碎的故事、支吾不斷的涕淚、近乎憤恨的惱怒深深地刻在下一代人的心裡，一代傳承一代。
那弗塔利的思緒被打斷了。他抬起頭來，看到推餐車的女士出現在自己面前。
“列車上不能吸煙，先生。”對方一板一眼說道。
“對不起。”他回答，並用手背掐滅了煙蒂，將剩下的煙放在自己口袋裡，“請給我一個火腿三明治和一杯南瓜汁，再要一個巧克力蛙。”
進了學校就不能抽煙了，但他大概已經有了煙癮，這是他上個學期在光明節——不，聖誕節後發現的。沒過多久，他得到了一塊冰涼的三明治和一杯南瓜汁，巧克力蛙畫片是魔法部在上次戰爭中的新英雄，那弗塔利不怎麼喜歡，於是打算把那張畫片、煙蒂和包裝紙一起當垃圾扔掉。至於煙癮是在哪裡染上的，他不願意繼續想下去，答案很明顯。
那弗塔利讀完了那本雜誌，將其放進包裡，開始讀下一本。
那年那弗塔利意識到自己在逐漸變成大人，或許已經變大人——他已經在十三歲時過了一次猶太教的成人禮，馬上要過一次巫師的。
他在去往霍格沃茨的火車上想好了自己的生日禮物，到那時候他會通過郵局的貓頭鷹從麗痕書店買些古書，要裝幀上佳的，或許再買一塊錶。那弗塔利攢了很久的錢，不想讓這點努力白費，這是計劃之一，剩下的計劃，則是要在畢業前發表一些論文，最好足夠做一本論文集，還有一些——誰知道會發生什麼，但他得開始準備NEWTs了，畢竟他選了除了神奇生物和麻瓜研究外所有的課。
最後一個計劃，他想了很久，但希望能在畢業前實現。
他想尋找一個能共享傷痛的人。
